《两次工业革命》复习导学案

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1、《两次工业革命》复习导学案双鹿九年制学校方代文三、学习目标：1、掌握第一、第二次工业革命的时间、标志、主要成就；理解两次工业革命的原因和影响；学会对比两次工业革命的异同点，理解“科学技术是第一生产力”的论断。2、通过本课的复习，认识到①科学技术是第一生产力，要使国家强大，必须大力发展科学技术。②科技进步能够有力推动人类发展。③科技进步离不开积极探索和勇于创新的科学精神。环节一：谈话导入本课内容：      学生谈谈现代的交通工具  有哪些？引出 复习内容：两次工业革命。环节二：自主复习，：（基础知识阶段）（一）依据提纲自主复习课本，完成表格内容。第一次工业

2、革命二次工业革命开始时间原因开始标志动力主要成就（国籍，人物）影响最早或发展快的国家环节二：合作探究，交流共享：（知识综合与能力提升）探究问题一：材料一：经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。材料二：17世纪以后，随着欧洲毛纺织业的发展，英国圈地运动的发生以及英国海外市场的空前扩大，原来的手工生产方式很难满足生产发展的需求。材料三：19世纪下半期，世界上主要资本主义国家政治制度逐渐趋于完善。政治稳定带来了经济繁荣，为科学研究提供了条件。材料四：正是在1870年前

3、后，出现了两个重要的发展——科学开始大大地影响工业，大量生产的技术得到改善和应用。问题：（1）根据材料一、二概括第一次工业革命发生的条件有哪些？（2）根据材料三、四概括第二次工业革命发生的条件有哪些？环节三：做巩固练习题，个人完成，小组统一答案。疑难点交给小组讨论完成。不能解决的交给全体同学共同完成。1、工业革命是资本主义发展史上的一个重要里程碑。18世纪60年代，首先进行工业革命的国家是（   ）A．法国   B．美国   C．英国   D．德国2、导致英国工业革命产生的直接原因是（    ）A．广阔的海外市场和廉价原材料产地的拓展B．分工的发展使劳动工

4、具进一步专门化C．工场手工业无法满足不断扩大的市场需求D．英国工人和技师的努力探索3、人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化成为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（　　　　）Ａ．棉纺织业   Ｂ．制呢业   Ｃ．交通运输业   Ｄ．采矿冶金业４、第一次工业革命使人类进入（     ）A．水力时代   B．电力时代   C．蒸汽时代   D．科技时代5、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的伟人。这位伟人是（    ）A．牛顿   B．富尔顿   C．瓦特   D．史蒂芬孙6

5、、2006年7月1日，青藏铁路开始客车试运营。火车在其发明了近200年之际终于到了世界屋脊之上。那么最早的火车机车的发明者是（     ）A．瓦特   B．史蒂芬孙   C．福特   D．卡尔·本茨7、工业革命极大地提高了社会生产力，有力地推动了世界的发展，这证明（    ）A．资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素B．工业革命提高了工人阶级劳动积极性C．机器的使用减轻了工人的劳动强度D．科学技术是生产力8、能源问题是国际社会关注的热点问题之一。下列属于第二次工业革命出现的新能源是（    ）A水利   B蒸汽    C电力   D原子能9、第二次工业革命把人

6、类推进到（    ）A．工业时代   B．蒸汽时代   C．电气时代   D．信息时代10、由于他为人类的物质、文化生活得丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变得更加光明灿烂，被人们称赞为“开启‘电气时代’的领袖”。他是（     ）A瓦特   B爱因斯坦    C马可尼    D爱迪生11、19世纪末20世纪初，造成世界交通领域里一场新的革命是（    ）A内燃机的发明和运用   B蒸汽机车和轮船制造成功  C发电机制造成功       D电力机车的制造和运行12、今天，作为高档消费品的汽车已经进入我国的千家万户。19世纪80年代，现代汽车工业率先起步于（ 

7、  ）A．日本   B．德国   C．英国   D．法国环节四：能力提升。材料;2010年上海世博会倡导“低碳、环保、绿色”理念，低碳、环保、绿色世博需要你我用行动去践行。请问：1、你认为科技发展带来的负面影响有哪些？2、你将如何践行“低碳生活方式”，成为时尚“低碳达人”？3.纵观两次工业革命的历史，对我们今天进行现代化建设有何启示？