“爱水一课堂”

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1、关于征集“爱水一课堂”优秀教案的通知各中小学校、教师、科普教育工作者及爱好者:水资源是人类生产生活的关键资源，但随着生态环境的破坏，水资源短缺、水体污染、水土流失、水资源浪费等问题日益严峻。为开发水环境相关教学素材，提升基础教育阶段师生对水环境的认知，缓解中国未来“水危机”，由中华环境保护基金会与道和环境与发展研究所联合主办，东陶（中国）有限公司（简称TOTO）资助的“爱水一课堂”项目正式启动，现面向全国中小学教师征集一节水课堂优秀教案。一、教案要求请结合当地水资源情况设计一节水环境教育相关的教案，可以从节约用水、水源保护、水体污染治理等方

2、面设计教案，具体内容不限。要求内容充实、形式新颖，能充分反映当地水资源现状并设计相关教学活动提高学生节水、保护水资源的意识，具有启发性与实践性。字数不超过A4纸8页，格式请参照附件报名表中的“爱水一课堂”教案模板及范例。二、教案评选凡参加活动的教师均有机会参加“爱水一课堂”全国优秀教案评选活动，主办方将邀请教育界的专家对教案进行评选，最终选出15个优秀教案，汇编成优秀教案集，印刷成册向全国推广。主办方鼓励教师设计配套教具，如水质监测工具、节水小装置等，提供配套教具的将在教案评选中有一定比例的加分。三、奖项说明获选优秀教案的教师除了可获得荣誉

3、证书和1000元的奖金，此外，参加活动的所有教师都有机会加入我们的教师网络与全国各地的教师分享环境教育经验。四、教案提交教案提交日期截止至2013年11月30日18:00。教案提交邮箱：milly.zhang@ied.cn提交材料包括：“爱水一课堂”教案、配套教具（图片和文字说明即可）、相关照片（如当地水资源或授课现场照片，JPG格式，5张，清晰，每张大于1M并配文字说明）或视频。五、联系方式联系人：张敏、葛勇单位：道和环境与发展研究所电话：010-65123767-105或18610062280、13381166832邮箱：milly.z

4、hang@ied.cn    中华环境保护基金会道和环境与发展研究所2013年10月“爱水一课堂”报名表一、基本信息教案编号（教师请勿填写，由组织者统一编写）教案名称湖泊—撒落在城市的星星教师姓名汪瑞琳授课年级五年级授课科目校本课程联系电话13971473272手机号13971473272电子邮件31867995@qq.com所在学校湖北省武汉市江汉区万松园路小学学校地址雪松路16号邮政编码430022二、教案设计教案名称：湖泊—撒落在城市的星星授课年级：五年级授课人数：40人授课地点：教室授课科目:校本课程——本色德育教学目标：1.知识与

5、技能：（1）通过述说自己居住的环境与湖泊的密切关系，了解城区内湖泊情况，悉心感受自然给予的恩馈。（2）通过新闻链接的方式，认识湖泊内常见的水生植物种类，运用生物链的知识，感受湖泊与生活在城市中的人们的关系；（3）利用事物两面性的关系，从反面的视角，让学生知晓人类的活动给湖泊带去的各方面的威胁。2.过程与方法：（1）运用教学ppt，创设直观、具体的教学情境；（2）引入生物链的知识，，从科学的角度解读湖泊和人类的关系；（3）利用事物两面性的特点，从反面的视角印证湖泊生存的威胁；（4）展开小组讨论，发散学生探究思维的空间；（5）安排动手体验的环节

6、，启动多方感官深入本课主题，构建全景课堂。3.情感、态度、价值观：通过课内各种方法的实施和体验，悉心感受自然给予的恩馈，激发学生学习相关水资源知识的兴趣，认识到水资源与人类的密切关系，培养他们爱护湖泊的文明行为习惯，并且从中学会在自己的日常生活里，用正确的行为积极参与到保护水资源的活动中来。教学重点：了解城区内湖泊情况以及湖泊内常见的水生植物种类；运用生物链的知识，感受湖泊与生活在城市中的人们的关系；利用事物两面性的关系，从反面的视角，让学生知晓人类的活动给湖泊带去的各方面的威胁。教学难点：认识到水资源与人类的密切关系，培养学生爱护湖泊的文

7、明行为习惯，并且从中学会在自己的日常生活里，用正确的行为积极参与到保护水资源的活动中来。教学准备：《本色德育教材——江汉小主人》、教学PPT、关于本区湖泊的课前资料搜集。教学课时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动湖泊探寻1、导入新课：（1）游戏：师：我们一起做个游戏，如何？生：好啊！师：PPT将要放映一系列图片，请大家根据自己的生活经验和课前的预习，说出相应的湖泊名字，好吗？（PPT：由慢到快，呈现湖北省的湖泊图片。）预设：随着图片渐进速度的加快，学生跟不上步伐，急忙叫停。师：为什么？生：（预设）a湖北省的湖泊太多了。b许多湖泊都不

8、认识。师：是啊，家乡湖北是有名的千湖之省，在广袤的大地上，纵横交错的湖泊滋养着两岸人民。（PPT：展示课题）参与游戏：根据图片，说出所识的湖泊名称。2、齐读课题，板书课题。3、师