浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例

浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例

ID:37116593

大小:1.31 MB

页数:47页

时间:2019-05-18

浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例_第1页
浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例_第2页
浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例_第3页
浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例_第4页
浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例_第5页
资源描述:

《浅谈对外汉语教学中的文化教学-以电影《刮痧》和《卧龙藏龙》为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、ONCULTURALFEATURESOFTEACHn寸GCHINESEASFOREIGNLANGUAGE,ADISCUSSIONG洲删ANDCR0(,C日册TIGER。HIDDENDRAGoNADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByJ/aDaiSupervis

2、or:Prof.ZhouJielinDate:June,2012关于学位论文独创声明和学术诚信承诺\㈣㈣Y211760本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自

3、负。学位申请人(学位论文作者)签名:20·湃^西关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位.作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)≥1)d学位获得者(学位论文作者)签名

4、:二墅≤兰金201沙年J月小学位论文指导教师签名:201≥年』月矛摘要随着全球化进程的加速,各国之间的交往日益增多,但因地理、历史、语言等方面的差异,不同国家和民族在价值观念、宗教观念、风俗习惯上都有其特有的文化认同和丰富多样的文化,不同文化的差异性、特殊性在全球化背景下凸现出来。如何在全球化背景下建立平等的对话机制?如何在交流中减少冲突,增加认同?我们知道,交往中的主体是人,要实现全球化背景下的平等对话,我们需要的是具有国际视野、具备多元文化的包容心态,具有较强的文化能力的复合型人才。而文化教学的根本目标就是要培养学生开放的文化心态

5、,了解不同的文化价值体系,懂得并且学会倾听不同的声音,并努力增强跨文化的交际能力。因此,文化教学在全球化时代下赋予了对外汉语教学新的历史使命。本文第一章绪论篇,着重从当今世界局势出发,国家需要入手,从研究意义、研究现状、研究方法等三个方面展开本篇论文。第二章从全球化“汉语热"谈起,其间回顾我国对外汉语发展史,我国对外汉语教育发展现状,最后谈到我国对外汉语教学使用的新发展新变化。第三章主要讲对外汉语教学中文化教学,阐述增强对外汉语教学中文化教学的现实意义与社会价值。并列表分析文化教学主要的教学方法。第四章借用文化教学的教学法,以华语电影

6、《刮痧》与《卧虎藏龙》为教学内容,设计教学教案,谈谈如何用电影教学的方式来进行对外汉语教学中的文化教学。结语部分,总结对外汉语教学中文化教学的现实意义,并对以电影为文化教学主体进行的对外汉语教学进行充分肯定,以此为经验呈献给大家。关键词:对外汉语教学,文化教学,电影AbstractAlongwithfastglobalization,internationalexchangeincreases.Owingtodifferencesongeographicallocations,historiesandlanguages,differe

7、ntcountriesshowdistinctculturesonvaluesystems,religionsandlifestyles,whichdemonstratedifferentcultures’uniqueness.Undersuchacontext,howdowerealizeailequaldialoguesystem?Howdoweminimizeconflictsandboostmutual-understanding?Asweallknow,itispeoplewhoundertakeculturalexchan

8、ge.Therefore,weneedcompositetalentswithinternationalviewpoints,withmulti—culturalopenmindandwithstrongCROSS-cu

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。