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时间:2019-05-17
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1、Module4Unit1Doyoulikemeat?张芳教学目标:1、知识目标:(1)能听懂、会说、会读单词:meat,noodles,rice,fish,milk,pass(2)能听懂、会说并能够运用重点句型:Doyoulikemeat?Yes,Ido./No,Idon’t.能听懂并会说句型:Passmetherice,please.Hereyouare2、能力目标:通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁移能力.3.情感目标:通过完成活动,增强学生的探究、合作、竞争意识;培养学生良好的学习习惯,形成一定的学习策略。教学重难点:重点:能听懂,会说重点句型:Doyo
2、ulikemeat?Yes,Ido./No,Idon’t.难点:运用句型来询问别人的喜好。教学准备:多媒体课件,单词卡片等。教学过程:Step1Warmingupandleadin(1)Greetings.(2)Sayachant.Ilikecoffee.Iliketea.Ilikecatsandtheylikeme.Ilikecoffee.Iliketea.Idon’tlikelionsandtheydon’tlikeme.(3)Canyoureadit?Ilikeyellow.Ilikeblue.Idon’tlikegreen.Doyoulikethemtoo?Iliker
3、ed.Ilikeblack.Idon’tlikewhite.Doyoulikethemtoo?Step2Presentation(1)Playagame:Ahappyface,Asadface.Ifthereisahappyface,weshouldsay:Ilike____.Ifthereisasadface,weshouldsay:Idon’tlike____.(2)火眼金睛《whichwordismissing?》利用课件让生说出消失的单词。(3)Listentothetextandfillthetable.NamemeatfishnoodlesmilkLinglingA
4、myTomSam(4)listenandrepeat(5)Workinpairs.利用所学新词操练本课句型。师板书此句型。Eg:A:Doyoulikemeat?B:Yes,IdoorNo,Idon'tStep3Practise(1)Singthesong:Doyoulikemeat?以儿歌《两只老虎》的旋律作为伴奏。Doyoulikemeat?Doyoulikemeat?Yes,Ido.Yes,Ido.Doyoulikefish?Doyoulikefish?No,Idon’t.No,Idon’t.Doyoulikenoodles?Doyoulikenoodles?Yes,Ido
5、.Yes,Ido.Doyoulikemilk?Doyoulikemilk?No,Idon’t.No,Idon’t.Step4Homework调查自己父母或同学喜欢的食物并制成表格。板书设计:Module4Unit1Doyoulikemeat?meatnoodlesDoyoulike…?ricefishmilkYes,Ido.No,Idon’t.
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