机械设计制造及其自动化专业培养方案修读指南

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1、明德博至学诚——远福州大学校训志目录福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）....................................................................................1福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案............................................................................................2一、专业介绍........................

2、....................................................................................................................................3二、专业培养方案...................................................................................................................................

3、.................4三、方案解读..........................................................................................................................................................10四、主要课程简介....................................................................................

4、..............................................................11五、学生在校四年八个学期的课程表..................................................................................................................14福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）为了更好地贯彻教育部于2007年7月颁布的新《大学英语课程教学要求》，继续推动我校大学英语教学改革，不断

5、提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，尤其是听说能力,也为了更好地适应新形势和新环境下我校学生英语学习水平和能力的现状，满足不同层次学生的学习需求，结合我校实际，决定从2014级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。一一一、一、、、课程设置课程设置英语课程设置为《大学英语（一）至（四）》各3学分；《英语拓展课》1学分，共计13学分。二二二、二、、、分级测试标准分级测试标准：：：：2014级非英语专业学生在入学报到后的周末参加《大学英语》课程分级考试。以全国大学英语四级考试（以下简称CET4）测试难度为标准，测试成绩≥400分者

6、修读起点为《大学英语（三）》，取得《大学英语（一）、（二）》课程的学分；成绩为375-399分者修读起点为《大学英语（二）》，取得《大学英语（一）》课程的学分；成绩≤374分者修读起点为《大学英语（一）》。三三三、三、、、课程学分认定课程学分认定学生在校期间除第一学期外均可报名参加CET4。若成绩达到考试中心规定的合格分数线者，可以获得《大学英语（一）至（四）》的12个学分，未修读或修读未通过的《大学英语（一）至（四）》的相应课程均可自愿申请免修。若成绩未达到考试中心规定的合格分数线者，则需要继续修读后续相应级别的大学英语课程并获得相应学

7、分。第三学期开始每个学期初，教务处按照CET4成绩对学生的《大学英语》课程学分予以认定。四四四、四、、、绩点绩点凡免修各级别的大学英语课程，不计绩点。若学生想要成绩绩点，必须通过修读相应级别的大学英语课程才能获得。五五五、五、、、英语拓展课英语拓展课英语拓展课目前设大学英语六级，大学英语听说提高、商务英语、应用英语写作、英美国家文化、影视欣赏、英语演讲、考研英语、雅思英语等。第三、四学期每位同学可根据自已的学习计划和兴趣需要选择修读一门英语拓展课程并获得1学分。2014年5月18日外国语学院1福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案一

8、一一、一、、、指导思想指导思想近年来，高等院校在校生的数量不断增加且呈现多层次性。学生来自不同的地区，计算机基础和接受能力也不相同，对于《大学信息技术基础》课，我校拟推行有针对性的分级教学。对