时代精神培养与青年工作创新

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1、甘肃电力技术时代精神培养与青年工作创新柴炜(甘肃电力科学研究院甘肃省兰州市730050)【摘要】较全面地分析了当代青年在新形势下的时代精神，发现当代青年的价值取向和精神面貌正发生着深刻变化．根据社会发展和企业需求，提出了当代青年应具备的宝贵品质。青年组织可利用自身平台和活动载体，在塑造青年的时代精神方面创造性地开展工作。【关键词】青年青年工作时代精神共青团道德情操和社会责任感的自觉培养。这与各历史时1引言期的青年相比都更加具体和全面。当今世界是科学1919年5月4日爆发的那一场彻底反帝反封建技术迅猛发展的时代，当代青年尽情享受科技发明的伟大爱国

2、革命运动，令人振聋发聩。今天的中国的幸福与成果，同时也承受着技术发明所带来的负正值改革开放3O周年，与五四时期相比已经发生了面后果。他们不得不面对和思考诸如生态环境破坏、翻天覆地的变化，但爱国进步的主题是永恒的，并资源日益枯竭、恐怖主义泛滥等沉重的问题。这与随时代的发展增添了新内涵，焕发着蓬勃的生机。各历史时期的青年相比都更加深刻和尖锐。无论是在经济建设中还是在重大事件前，皆涌现出当代青年生活在网络社会和信息时代，网络是无数当代青年的感人事迹。其生存或生活的基本方式。网络作为一个巨大的公在社会发生重大灾难、突发事件面前，青年作共信息与交流平台，

3、是一把双刃剑。在网络时代如为一支重要力量，以自己的实际行动，奏响了“众何健康成长，是当代青年面临的重大挑战，也是以志成城，团结奉献，科学求实，战胜困难，夺取胜往历史上各时期的青年所不曾经历的。与此同时，利”这一时代强音中的壮美青春乐章。世界全球化成为经济社会发展的必然趋势。当代青年处在前所未有的信息开放环境之中。世界多元文2当代青年的时代精神特点化并存，东西方文化兼容并蓄，这对当代青年的思当代青年多数是1980年前后出生，有人说他们想观念与行为方式都产生深刻影响。取其精华，去视野开阔、心胸豁达、知识丰富、聪明智慧、有主其糟粕，传承民族优秀文化，

4、吸收世界先进文化给见、有能力；有人说他们是一群“活得轻松”的人当代青年提出了更高的素质要求。面对经济全球化、一享受改革开放的成果，在父辈荫护下快乐成长，政治多极化、文化多元化这些复杂多样的形势，表难以承担历史重担，是被社会宠爱和疑虑的群体。明当代青年所处的时代比以往任何时期都更加复杂，不管是褒是贬，都说明青年是备受人们关注的焦点。更加需要敏锐的分析力、鉴别力、判断力。从社会发展的要求和当代青年的表现来看，当代青年当代青年经受多种思想的洗礼，主流意识形态以其鲜明的时代特征和个性特点赢得了社会尊重。对青年的影响发生着微妙变化。中国特色的社会主当代青

5、年成长在改革开放的伟大历史时期，最义制度，决定了主流意识形态必须是社会主义意识少保守思想，并接受最大竞争压力与挑战。他们在形态。当代青年毫无疑问的是从小开始接受主流意怀有远大理想与追求的同时，更多表现为务实与深识形态的教育，并且这种教育主要是以灌输为主的。沉，表现为对岗位的追求、对素质能力的追求、对但当我国由计划经济逐步过度到市场经济，各种非时代精神培养与青年工作创新主流意识形态开始并存于青年身上，逐渐生成了一功夫、苦功夫。有些青年甚至喜欢做表面文章和摆个意识形态综合体。这种在当代青年身上所体现出“花架子”，缺乏甘于扎根于基层的心。来的意识形态

6、多样性是多种经济并存的必然结果，3培养青年时代精神的主要目标也是我国多党合作的政党政治、社会阶层变化、人们现实思想文化水准不一、个人行为准则异同、价培养当代青年的时代精神，应把服务青年成长值评价观念差异的必然表现。但问题的关键是，部成才、促进国家和企业发展作为指导方向。把时代分青年中意识形态的一元主导已逐渐弱化，而对其呼唤的宝贵品质融入进来，把企业文化的核心价值他非主流意识形态日感兴趣。观融入进来，把青年培养成勇挑历史重担，争做时当代青年的价值观念正在悄然变化，仰慕先进代先锋的社会主义建设者。但更追求自我价值。学习先进，争当先进，曾是我树立“能

7、力本位”的价值观。当代青年应该把国一代又一代青年奋发向上的不竭动力。当代青年提高工作能力和综合素质放在首位，以优秀的业绩虽然不反对学先进、赶先进，但更多的是从意识里体现自己的价值。能力决定战斗力，能力是实现个不愿做先进，因为先进就意昧着奉献，意味着先人人价值的首要条件。因此，当代青年树立“能力本后己。他们更注重的和首先考虑的是如何追求自我位”的价值观既有利于青年的成长也有利于企业的价值。之所以形成如此局面，主要是主流意识形态发展。当今时代是学习和创新的时代，学习是健康遇到了市场经济和对外开放的挑战。市场经济所表成长和不断进步的阶梯。青年要把学习

8、作为一种责达的自主、自由、平等、竞争、信用、法制等观念，任、一种追求，努力养成刻苦学习、善于学习、勤导致了当代青年的价值观念多元化。同时开放所带于思考