8._制作特色贺卡

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1、第8课制作特色贺卡一、教学目标1、知识与技能：（1）学会在word中进行页面设置；（2）学会在word中插入艺术字，并能够设置艺术字的格式；（3）学会在word中插入剪贴画，并能够调整剪贴画的版式；；（4）学会在word中插入自选图形，并能设置自选图形的格式。2、过程与方法：通过学生自主学习和教师指导相结合的方式来实施教学，利用任务驱动教学模式和争当“小老师”的策略，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。3．情感态度与价值观：通过学生制作特色贺卡的过程，培养学生的创新能力；通过学生作品的展示和评价，提升学生的审美能力。二、学生分析本节课之前，学生对w

2、ord的文字和图片处理有了一定的经验，本节课内容联系生活实际，学生的学习兴趣比较高，加上教材中每个任务的具体解析，学生基本上可以自主探究来完成本节课的操作技能。至于情感方面的提升是个难点，需要老师在课堂上适时的引导和培养。三、教材分析1.本节的作用和地位本本节课是word设计作品的第二课，学生通过本节课的学习，一能对上节课所学知识进行复习和巩固，二能让学生继续学习word的更多设计功能，为以后的综合运用打下良好基础。2．本节主要内容本节课主要学习在word中插入艺术字，调整艺术字的格式，插入剪贴画，插入自选图形，通过这些知识的学习，完成特色贺卡的制作。3.重点难点

3、分析重点：（1）学会在word中插入艺术字，调整艺术字的格式。（2）学会在word中插入剪贴画，设置剪贴画格式。（3）学会在word中插入自选图形，设置自选图形格式。难点：（1）艺术字、剪贴画、自选图形格式的设置，提高美的欣赏能力。（2）综合排版，使整个版面协调、美观4.课时要求：2课时四、教学理念本节内容以教学大纲为依据，融入新课标的教育理念，坚持课堂以学生为主体，教师为主导的原则，采用任务驱动的教学方法，通过学生的自主学习和小组讨论来完成本节课的教学内容。教师在学生学习过程中进行组织和积极引导，同时采取竞赛的方式激发学生学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力

4、。五、教学策略本节课采用自主学习和任务驱动的方式贯穿整个课堂，再辅以小组讨论、竞赛的方法激发学生的学习兴趣来完成本节课的教学任务，达到教学目标。六、教学环境网络环境下的多媒体电脑室七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入师述：同学们，再过两个月就是新年了，喜洋洋和懒洋洋为了向村长恭贺新春特地做了贺卡，下面上我们来看一看他们的贺卡是什么样子吧！出示几张贺卡生答：好通过一张贺卡，引出课题。学习新知你发现这张贺卡是用什么软件制作的呢？说一说贺卡里有些什么内容，我们可以用哪些知识来做？我们要先做好一些准备工作，调整和卡的大小和插入精美的图片。任务一：设置页面及

5、插入背景图参照课本P72页，设置贺卡页面大小为32开，页边距为1厘米，并插入一张图片作为背景。鼓励学生去做“小老师”帮助其他的同学，老师给予表扬。请一个学生演示并讲解操作步骤。师述：现在我们的贺卡有了漂亮的背景图片，现在我们就来一起添加一句“新年快乐”的新年祝福。任务二：插入艺术字参照课本P73-P74页内容，在贺卡中插入艺术字，并根据自己的需要调整艺术字格式。请一个学生演示并讲解操作步骤。师述：为了使我们的贺卡更加漂亮美观，我们可以插入一些剪贴画和自选图形。请看任务三。任务三：插入剪贴画和自选图形生答：word生答：插入图片、插入艺术字、剪贴画、自选图形。学生独

6、立完成任务一。学生演示并讲解操作步骤学生独立完成任务二，可以相互讨论。学生演示并讲解操作步骤通过测量来体现知识的真实性和准确性。提高学生自主学习能力。参照课本P75-P77页内容，在贺卡中插入剪贴画和自选图形，让我们的贺卡更加精美。请一个学生演示并讲解操作步骤。相信大家都已经做好一份新年贺卡了，现在，请同学们以小组为单位选一个主题进行贺卡创作。学生演示并讲解操作步骤作品评价师述：刚才老师发现一个很有特点的作品，大家想看吗？教室展示作品，让学生评价生答：想学生评价。学生投票。培养学生学会评价，学会欣赏美。总结拓展同学们，这节课你有什么收获呢？教师总结。学生总结。回顾

7、本节课的内容，进一步加深印象。八、教学效果本节课通过自主学习和任务驱动的教学方式，大部分学生能够完成本节课的教学任务，达到了教学目标，教学效果不错。九、学习评价通过本节课的学习，学生能够掌握在word中插入艺术字、剪贴画和自选图形的方法，也能掌握对艺术字、剪贴画和自选图形的必要编辑。十、教学反思本节课学生学会了在word中插入艺术字、剪贴画和自选图形，也能完成一张贺卡的简单制作，但对贺卡的特色设计方面还有点欠缺，审美能力和评价能力还有待进一步培养。