6.2金属的化学性质导学案最新

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1、导学案九化上册高效课堂寇家河中学班级：组名：姓名：时间：【52-6-6.2金属的化学性质(2)】导学案★学习目标：1、初步认识常见金属与盐酸、硫酸是置换反应，以及与盐溶液也是置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。2、能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判断，并能利用金属活动顺序表解释一些与日常生活有关的化学问题。★学习重难点：1、重点：置换反应。2、难点：用置换反应解释日常生活有关的化学问题。★学法指导：认真阅读课本P173-174页内容根据学习目标，完成学案上设置的问题。小组长负责本组学生自学，完成学案时有疑问要用红笔标

2、记，疑点知识通过对学，展示讲解、归纳等方法解决。★复习回顾：1、写出下列方程式：镁和氧气的反应铁和氧气的反应铜和氧气的反应镁和稀盐酸的反应锌和稀盐酸的反应铁和稀盐酸的反应2、金属与盐溶液反应的现象的反应方程式方程式铝片浸入硫酸铜溶液中：、。铜片浸入硝酸银溶液中：、。结论是：活动性>>★学习流程：【自主学习】1、认真看课本（阅读第173页至第174页课本）2、自主完成：（1）人们通过大量的实验，归纳总结出常见金属的活动性顺序：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中

3、有重要应用，他可以给我们以下一些判断的依据：A、在金属活动性顺序里，。B、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属。C、在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属。（2）置换反应：由一种和一种反应，生成另一种和另一种的反应。字母表达式：（3）、判断下列化学变化是否属于置换反应；如果不是请说出原因（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）C+2CuO2Cu+CO2↑（3）2H2O22H2O+O2↑（4）2CO+O22CO2（5）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（6）Fe+CuSO4=FeSO4＋Cu（4）、在甲乙丙三种金属中，将丙浸

4、入甲的硝酸盐溶液中，有甲析出；将乙、丙分别放入稀硫酸中，乙溶解而丙不反应，则三种金属活动性顺序为（）A.甲>丙>乙B.甲>乙>丙C.乙>丙>甲D.丙>乙>甲教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！导学案九化上册高效课堂寇家河中学【合作探究】1、实验室有一包混有铁粉的铜粉，请你用以下两种方法除去铜粉中的铁粉：物理方法；化学方法。2、根据金属应用的问题，写出相应的化学方程式：(1)实验室的废酸液不能直接倒入下水道（铸铁制）是因为(2)工人师傅在切割钢板时，常用硫酸铜溶液画线是因为3、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小，设计了下列

5、四个实验：①将金属B放入C的盐溶液中，看能否置换出C；②将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢；③将金属A放入B的盐溶液中，看能否置换出B；④将金属C放入A的盐溶液中，看能否置换出A。你认为上述可以不做的实验是（）A．①B．②C．③D．4、在H前面的金属，在金属活动性顺序中的位置越靠前，反应的速率就越；将Mg、Zn、Fe、Al四种等质量的金属投入到足量的稀硫酸中，反应速度最快的是;最慢的是；产生氢气最多的是；最少的是____。【当堂达标】1、下列物质混合后铁能溶解但无气体产生的是（）A．铁粉与硫酸铜溶液B．铁粉与稀硫酸C．铁粉与硫酸亚铁D．铁

6、钉与稀盐酸2、下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出铜的是（）A．FeB．AgC．MgD．Zn3、把一定量的铁粉投入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出的金属中一定含有（）A．FeB．CuC．Fe和CuD．Cu和Mg【课外拓展】某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。提出假设：a.Ti的金属活动性比Mg强；b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。实验设计：同温下取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察

7、现象。请回答：（1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是（填序号）①除去氧化膜，利于直接反应②使反应的金属温度相同，③使表面光亮，易观察现象（2）根据下表中的实验现象填空：TiMgAg实验现象产生气泡速度缓慢产生气泡速度快无任何现象结论：原假设中不正确（填“a”或“b”或“ab”），理由是；三种金属的活动性由强到弱的顺序为。【课后反思】自我评价：对子评价：教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！