2016年来宾市兴宾区大湾镇初中教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划

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1、2016年来宾市兴宾区大湾镇初中教师信息技术应用能力提升工程校本研修计划广西来宾市兴宾区大湾镇初级中学管理员潘奖为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《来宾市兴宾区教育局关于全区中小学教师信息技术能力提升工作的实施方案》的工作要求及中国教师研修网的培训计划和工作安排，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案，具体如下：一、 指导思想：以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为

2、教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。二、领导小组：全校教师信息技术培训在校长的领导下，成立大湾初中教师信息技术能力提升工程网络培训工作领导小组，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组 长：黄光迪副组长：潘奖组 员：李奕春韦彬才罗加江三、研修对象：学校全体在职在编教师四、研修目标总体目标：应用信息技术转变教学内容呈现方式。牢固树立以学科教学为渠道提高学生学科素养和全面素质的理念，实施“常态课改进行动”。提高课堂教学设计能力、课堂教学能力、课堂观察能力、反思能力、行为跟进能力等，努力

3、构筑“有效课堂”。具体目标：（一）、加强理论学习，更新观念，改革课堂教学。1、认真研读学科课程标准，通过本次研修活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究，进一步革新教师的教育理念。 2、合理利用好信息技术开展课堂教学的研究，转换教师角色，彻底改变教师灌注式教师方法，树立以学生为主体，教师为主导的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，提高学生的创新意识。（二）、扎实开展校本教研活动对照新课标,反思课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求

4、，不断提高自身的业务素质。认真组织好研讨交流，促使全组教师共同提高。五、学习方式及内容1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，与各位学员共同探讨。3、反思提升。结合自己在培训学习中的

5、感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。4、学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果：适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。有老师说，好学才能博学

6、，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！