“让学引思”主张下初中物理分组实验教学的研究

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1、2018届硕士专业学位研究生学位论文分类号：____________学校代码：___10269___密级：____________学号：51164700015“让学引思”主张下初中物理分组实验教学的研究院系：物理与材料科学学院专业学位类别：教育硕士______专业学位领域：学科教学（物理）论文指导教师：潘苏东教授____论文作者：蔡晓萱_______2018年11月DissertationforMasterDegreein2018classnumber：__________UniversityCode:___10269___Classific

2、ation:__________StudentID:51164700015EastChinaNormalUniversityTheResearchoftheTeachingModeofTeachingJuniorMiddleSchoolStudenttodoPhysicalExperimentsingroupundertheideaof‘Returnlearninginitiativeandguidethinking’Department：SchoolofPhysics&MaterialScienceMajor：MasterofEducati

3、on_______Researchdirection：PhysicsTeaching_________Supervisor：Prof.SudongPan________Candidate：XiaoxuanCai__________November,2018蔡晓萱硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注常生龙高级职称上海市虹口区教育局主席朱广天副教授华东师范大学教师教育学院陈刚副教授华东师范大学教师教育学院华东师范大学硕士专业学位论文摘要21世纪正急速发展，即将成为知识经济型的新时代。这样的新时代，需要的是有创新意识和创新能力的新型人才。

4、社会对人才的能力提出了更高的要求，而人才的培养主要依赖于学校。学校课堂传统的授课模式——“老师单向灌输，学生被动接受”，已经无法满足学生的学习需要，因此课堂改革已经到了迫在眉睫的关键时刻。为了适应新的人才需求，全国各地都开展了课堂教学改革。江苏省盐城市教育局响应国家号召，从2016年起，在全市中小学开展了为期5年的“让学引思”课堂教学改革活动。“让学”，就是把时间和空间让给学生，把学习的主动权让给学生，让学生进行自主学习;“引思”是在“让学”的基础上，教师引导学生进行自主思考，让学生学会思考，并尝试得出答案。笔者根据“让学引思”的相关资料，并

5、结合所任教的物理学科，提出了初中物理分组实验教学必须遵循的原则，并尝试探索构建“让学引思”教学主张下的初中物理分组实验教学的课堂教学模式：创设情境，引入课程主题——自主探究，分组实验——汇报实验探究的成果——及时总结，巩固强化。随后，附上了的三种类型的课例作为参考。笔者以其中一个课例进行了实际教学，并在教学结束后进行了访谈和问卷调查。此外，还进行了相关内容的考试。调查结果显示，“让学引思”的教学主张能够有效提升课堂教学质量，改善师生关系。最后，笔者根据研究的结论，并结合自身的教学实践经历，对“让学引思”教学主张下的初中物理分组实验教学提出了自

6、己的建议。关键词：“让学引思”；初中物理；分组实验；实验教学i华东师范大学硕士专业学位论文AbstractThesocietyneedsnewtalentswithinnovativeconsciousnessandabilitybecousethe21stcenturyisrapidlydevelopingintotheageofknowledge-basedeconomy.Thesocietyputsnewdemandsontalents,andthecultivationoftalentsmainlydependsontheschool

7、.Thetraditionalteaching-‘teachersareone-wayinfusion,studentspassivelyaccept’cannolongermeettheneedsofstudents,soteachingreformisimperative.Inordertochangethisdrawback,theYanchengEducationBureauofJiangsuProvincehasstartedafive-yearclassroomreformof‘Returnlearninginitiativean

8、dguidethinking’inthecity'sprimaryandsecondaryschoolssince2016“.Returnlearninginiti