九年级化学第五章5.3二氧化碳的性质和制法同步测习题新版粤教版

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1、5.3二氧化碳的性质和制法一、单选题1.下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是(   )A. 二氧化碳又叫干冰B. 二氧化碳不能燃烧,一般情况下也不支持燃烧C. 二氧化碳的密度比空气大,可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里D. 二氧化碳气体不能供给人们呼吸2.某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时,最好选用(  )A. 碳酸钠粉末和稀硫酸           B. 石灰石和稀硫酸           C. 大理石和稀盐酸           D. 大理石和浓盐酸3.下列说法正确的是(  )A. 计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火B. 二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死

2、亡C. 在煤矿的矿井里,通风并严禁烟火,可以有效地防止发生爆炸事故D. 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成4.两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是(  )A. 澄清石灰水                          B. 水                          C. 紫色石蕊试液                          D. 氯化钠固体5.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该( 

3、 )A. 得出空气中没有二氧化碳的结论                         B. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气                  D. 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气6.下列关于二氧化碳的说法错误的是()A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B. 干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用7.实验室制二氧化碳有以下操作:①向锥形瓶中加入大理石;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检验生成的气体是二氧化碳;④检查装置气密性;⑤收集气体并

4、验满二氧化碳.正确的操作顺序是(  )A. ④②③⑤①                       B. ④①②③⑤                       C. ④②①③⑤                       D. ④②⑤③①8.下列二氧化碳的用途不正确的是(  )A. 供给呼吸                        B. 作气体肥料                        C. 用于灭火                        D. 生产碳酸饮料9.下列实验操作中,正确的是(  )A. 检验CO2       B. 用排水法收集O2C. 加热固

5、体             D. 测定溶液pH10.下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是(  )A.                                             B. C.                                            D. 二、填空题11.取两块大小相同的干冰.在干冰中央挖一个小穴,撒入一些镁粉,用红热的铁棒把镁点燃,将另一块干冰盖上,你会看到镁粉在干冰内继续燃烧,发出耀眼的白光,像冰灯一样.已知该反应的生成物是氧化镁和碳.干冰的化学式为 ________ ;该实验证明干冰具有_____

6、___ 的性质(答一条即可);为验证上述反应所得固体中无剩余镁,可向该固体中加入试剂的名称为________ ,反应的化学方程式为 ________ ;现象是________ 12.将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里,可观察到的现象是:________;________.13.“全国低碳日”,“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列做法符合“主题是________A.提倡焚烧树叶增加肥料        B.推广使用一次性竹筷C.提倡使用太阳能热水器        D________14.下列A、B是探究物质性质的实验

7、:二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶________的变化说明二氧化碳________ 溶于水,研究氧化钙与水反应是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内________ 的变化引起U形管内水位的变化,若 ________  (填a或b)处的水位升高,则是放热.三、实验探究题15.图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。(1)写出图乙中a仪器的名称________;(2)欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止,所做的操作是________,它和乙图中的__

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