九年级化学上册第五章燃料5.3二氧化碳的性质和制法（2）教案粤教版

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1、5．3二氧化碳的性质和制法第_____教案——第_____教案_______年____月___日到____日星期____课题5．3二氧化碳的性质和制法（2）教学目标1、初步学会制取CO2,2、了解实验室内制备气体的思路和方法重点CO2的实验室制法难点C02性质及制法的探究过程和方法课型新授课教法探究式、讨论法教［复习］根据CO、CO2的性质，推断各自的用途或危害。［讲述］大家知道许多含碳化合物的燃烧都有二氧化碳生成，但这样产生的二氧化碳既不纯净也难以收集。工业上用高温煅烧石灰石来制取CO2学过程，将来到第八单元就会学到：石灰石在高温下分解生成CaO和CO2，CaO又叫生石

2、灰，它溶于水生成石灰水Ca(OH)2请大家完成下列化学方程式：高温CaCO3CaO+H20一一一在实验室内怎样安全方便地制备C02呢?[板书]实验室怎样制取二氧化碳[探究活动]教师演示[实验5-8],引导学生边观察边思考以下问题:1.当大理石与稀盐酸接触时,看到什么现象?2.收集C02的集气瓶为何瓶口向上?3.能用排水法收集CO2吗?4.如何检验集气瓶己收集满瓶的C02?5.长颈漏斗的下管口未浸入溶液中,结果会怎样?6.该反应的化学方程式是:CaC03+2HCl==CaC12+H2C03碳酸不稳定很易分解:H2C03══H20+C02↑两式相加便是总的反应式:CaC03+

3、2HCl══CaC12+H20+CO2↑[讨论交流]讨论课文第134页之“讨论与交流”,由学生表达,教师做适当评价归纳。反应物及其状态反应条件(是否加热或加人催化剂)其密度比空气的密度大或小是否与空气发生反应O2C02[练习]在制取C02及O2的实验中，相关性质的比较，请填写下表空格:[讨论交流]实验室制取气体的思路和方法:(师生交流、教师评价、归纳)1.选择适当的反应。(该反应可行吗?有无别的气体同时生成?反应条件在实验室内能满足吗?是否安全、方便?)2.选择合适的装置。固体+固体固体+液体发　　反应物状态　　液体+液体生装　　　　　　　　　　其他置　　反应条件(是否要

4、加热或加人催化剂)收　　　　　　　向上排空气法(相对分子质量大于29)集　　排空气法装向下排空气法(相对分子质量小于29的)置　　排水法(难溶于水,又不与水发生反应的,相对分子质量接近29上下的)3.检验制得的气体是所需要的,已收集满瓶。[小结]今天大家探究了C02的实验室制法,[练习或家庭作业]1.完成下列①－⑨各步变化的化学方程式:2.完成课文第136页的检查站(性质与功用相连)。3.习题5.1的第5题。4.个人或小组在课外完成第134页之“制作活动”。板书设计5．3二氧化碳的性质和制法（2）二．二氧化碳的实验室制法1、原理2、发生装置3、收集装置4、实验步骤三．二氧

5、化碳的工业制法四．实验室制取气体的一般思路集体意见课后反思