中职语文基础上册《雪山上的红盖头》

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1、爱情，这份普通人几乎都能拥有的感情！最浪漫的事然而对于他们……军人的爱情又是怎样的呢？他们的爱情，又有谁懂？——孔晓定义：它是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境描写来反映社会生活的文学体裁。三要素：人物、故事情节、环境。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。一、关于小说快速阅读，并根据小说的三要素分析文章：A.文中人物有哪些？环境怎么样？B.简述故事情节。C.按照故事情节的内容，将文章分为四部分。二、整体感知，概括文章脉络第四部分（第13——14自然段）故事结局：写苏唯赶到乃拉堆哨所，在小雪的雕像前倾诉第一部分（第1——3自然段

2、），故事开端：写苏唯第一次见到小雪第二部分（第4——10自然段），故事发展：写8年后邂逅小雪，两人从相知到相爱第三部分（第11——12自然段），故事高潮：写小雪放弃北京的生活毅然进藏演出1、在文中，“红盖头”一共出现了几次？起到了什么样的作用？在文中，“红盖头”一共出现了四次，串起了苏唯和小雪的故事，小雪和乃拉堆哨所的故事。三、走进课文研读文章2、文中借小雪的口，转述位老兵关于“一个红盖头的故事”，它在故事情节的发展中起什么作用？老兵的故事是小雪的舞蹈《红盖头》创作的源头，更坚定了她奔赴哨所演出的决心，推动了故事情节的发展。4、文中提到的“同龄人”是什么样的人？是如

3、何描写他们的外表特征的？这些特征是怎样形成的呢？边防战士。脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷。他们的外表特征是在恶劣的环境中形成的。3、“从那以后，再没有女人上过乃堆拉，因为太苦了……”，“苦”具体表现在？（1）要对应高原反应（2）气温很低（3）生活寂寞枯燥5、你对“他们说小雪是他们心中最美的雪山女神。”是如何理解的？小雪爱岗敬业，舞蹈也很棒，她仅仅为了一个小小哨所的几个战士演出，不顾强烈的高原反应、不顾条件艰苦，轮流在雪地上演出，直到口吐鲜血、生命终止她义无反顾，她至死不悔，把自己大爱献给了祖国的边防事业她在战士们的心中是“雪山女神”6、文章为什么把题目定为“雪山

4、上的红盖头”，改为“爱情似火的红盖头”行不行？因为是雪山边防哨所的爱情故事，所以叫做“雪山上的红盖头”，改为“爱情似火的红盖头”不行，因为这里的“爱情”已经超出了狭隘的爱情观，是一种对事业、对人类的大爱。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写，社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。自然环境的作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用，此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。四、小说的环境描写文中的一些自然环境描写非常简洁，但十分感人，思考一下这样描写有

5、什么作用？1、“秋天到了，澄蓝的天空万里无云，枫叶红了又落，放眼望去，一路灿烂……”此处环境优美，反映了人物快乐的心情和生活的幸福。2、“鲜血与盖头映在洁白剔透的雪地上，红得耀眼，红得惊心，红得让人想要流泪……”环境色彩对比鲜明，给人视觉上的冲击更使人的心灵受到强烈的震动，烘托了苏唯此时悲痛的心情。五、分析人物形象小雪：小雪是一个美丽纯洁的女孩，是一个敬业爱业的女孩，是一个富有爱心的女孩，是战士心中的“雪山女神”苏唯：是一位有才华、有理想、有真情的青年战士，勇于承认错误。这篇短篇小说以“红盖头”为线索，塑造了“小雪”这位“雪山女神”的高大形象，歌颂了解放军战士将一腔

6、热血将无私地奉献给祖国边防的真爱、大爱的博大胸怀这是一曲颂歌，它歌颂的不仅仅是“小雪”，而是千千万万奋斗在边防哨所的解放军官兵。同时，给我们的启示就是：我们可以勇敢地去追求爱情，但是我们要让自己的人生得到完满，你就要意识到自己的责任和义务，让你的爱更有意义！六、小结主旨在你的心目中，一定也有一个或几个或一群最可爱的人，把他们的故事写出来，讲给同学们听。七、实例结合，课堂活动谢谢大家！