《循环小数》教学课件 (2)

《《循环小数》教学课件 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、循环小数知识链接计算：10÷3=通过计算你发现了什么？学习目标1、理解循环小数的意义，知道什么是有限小数和无限小数。2、会用简便方法表示循环小数。教学例7根据以上信息，你能列出什么算式呢？400÷75=5.3333…1、余数重复出现()。2、商的小数部分重复出现()。3、永远也除不完,商是无限的。发现规律253同桌相互说一说：计算下面两题：（1）28÷18=1.555…（2）78.6÷11=7.14545…继续探索7.14545…5.33…1.555…一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。概括规律依次不断重复出现的数字是几？6243847

2、2一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做循环小数的循环节。3.4666（）0.24382438（）8.4747（）0.44222（）…………继续探索判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？是不是不是是不是是是循环小数是无限小数，无限小数的小数部分的位数是无限的，而小数部分的位数是有限的小数是有限小数。3.4666（）2.35435（）1.4555（）0.24382438（）2.58080（）0.44222（）8.4747（）…………分析比较简便写法写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只写出第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。写作3.3.写作5.32

3、7··读作:三点三三的循环读作:五点三二七二七的循环写作6.258··读作:六点二五八二五八的循环…3.33…5.32727…6.258知识应用1、写一写:你能根据下列循环小数的简便写法,写出它们的一般写法吗?7.307=7.30707···3.1435=3.14351435···3.1435=3.143535···2.05=2.0505···课堂练习2、判断：（1）0.8888是循环小数。（2）0.1555是循环小数。（3）1.2是循环小数。（4）3.1415926是循环小数。……课堂练习3、对对碰：连线。有限小数其他循环小数0.112.527..0.2343434…3.14159…2.0

4、103103…4.6363课堂游戏4、比较小数的大小0.330.3.1.451.45...5.32727…5.327..＜＞＝1.231.233..＜拓展练习谢谢大家再见