《循环小数》课件 (2).ppt

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1、循环小数教学目标1.知识与技能：初步认识无限小数和有限小数，掌握循环小数的表示方法。2.过程与方法：通过自主探究、合作学习中使大家理解循环小数的意义，体现大家观察，思考，探索商的规律的过程。3.情感、态度与价值观：通过观察，比较，培养大家的抽象概括能力和小组合作探究能力。白天黑夜交替出现循环蜘蛛和蜗牛谁爬得快？733621.1273÷3=（米）19191333商的小数部分总是重复出现“3”24.333…3400091蜘蛛平均每分爬行多少米？9.41188068559.4÷11=（米）54465554

2、55商的小数部分总是重复出现“5、4”0.85454…0.000446蜗牛平均每分爬行多少米？473÷3=24.333…9.4÷11=0.85454…循环小数0.85454…根据需要，我们可以用四舍五入法对循环小数取近似值。（保留两位小数）0.85454≈0.85…先计算，再说一说这些商的特点。28÷18=78.6÷11=1.555…7.14545…你知道吗？一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节，例如，5.33……的循环节是3，7.14545……的循环节是45。写

3、循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。例如，5.33……写作5.3，7.14545……写作7.145。...300元最多可以买多少个？300÷45=6.6666……≈7——“四舍五入”300÷45≈6（个）答：300元最多可以买6个。努力吧！7.879.37375.901436…循环小数64.2454545…2.1313…0.666…9.3737（1）一个小数从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字重复出现，这样的小数叫循环小数。（）（2）9.666是循环小数

4、。（）（3）循环小数是无限小数。（）（4）3232.32是有限小数，也是循环小数。（）选一选（1）循环小数（）无限小数，无限小数（）循环小数。A.是B.不是C.不一定是（2）3.223223的循环节是（）。A.233B.223C.322ACB…小刚练习书法，他把“我们是共产主义接班人”这句话依次反复写，第62个字应写什么字？猎豹是动物中的短跑冠军，每时能奔跑100千米，平均每分它能奔跑多少千米？（得数保留两位小数）有限小数0.3无限小数小数循环小数3.2121…无限不循环小数3.1415926…本课

5、小结通过笔算，发现循环小数的规律；理解循环小数的意义，会用简便方法读写循环小数。