有氧运动对硕士研究生心理健康干预效应探究--基于心理健康双因素模型视角

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1、目录摘要................................................................................................................................IABSTRACT.................................................................................................................

2、....V1引言...............................................................................................................................11.1选题背景与问题提出..............................................................................................11.2研究目的与意义.

3、.....................................................................................................21.2.1研究目的...........................................................................................................21.2.2研究意义..........................

4、.................................................................................21.3研究内容、技术关键与技术路线..........................................................................31.3.1研究内容.......................................................................

5、....................................31.3.2技术关键...........................................................................................................31.3.3技术路线...........................................................................................

6、................32国内外研究综述...........................................................................................................52.1心理健康..................................................................................................................

7、52.2.1心理健康的概念...............................................................................................52.2.2心理健康的测评工具.......................................................................................52.2.3心理健康评价理论及标准...........................

8、....................................................62.2心理健康双因素模型..............................................................................................72.3有氧运动对心理健康影响相关研究............................................