观察者权力水平对违规者权力授予的影响--有中介的调节模型

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1、单位代码10635学号112015306000520硕士学位论文观察者权力水平对违规者权力授予的影响——有中介的调节模型论文作者：孙永健指导教师：赵玉芳教授学科专业：应用心理学研究方向：应用社会心理学提交论文日期：2018年4月2日论文答辩日期：2018年5月16日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年3月201842201842201842目录摘要.................................................................................

2、...........................................................IAbstract........................................................................................................................................III1文献综述...............................................

3、.....................................................................................11.1权力.....................................................................................................................................11.1.1权力的定义........................

4、..........................................................................................11.1.2权力概念的历史演变.................................................................................................11.1.3权力对个体的影响...........................................

5、...........................................................21.1.4权力的操纵..................................................................................................................41.1.5权力的测量................................................................

6、..................................................61.1.6权力理论......................................................................................................................71.2权力授予.........................................................................

7、....................................................91.2.1权力授予的定义..........................................................................................................91.2.2权力授予的前因变量.........................................................................

8、.........................91.3违规行为及其影响...........................................................................................................101.4观察者权力水平与违规者权力授予.......................