大学生闲暇素养及提升策略研究--以西南大学为例

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1、目录摘要...............................................................................................................................IABSTRACT..................................................................................................................III绪论..............

2、.................................................................................................................1(一)问题的提出.......................................................................................................1(二)文献综述........................................

3、...................................................................4(三)研究目的及意义.............................................................................................10(四)研究思路.............................................................................................

4、............12(五)研究的主要方法.............................................................................................13一、大学生闲暇素养概述.............................................................................................15(一)大学生闲暇素养相关概念界定................................

5、.....................................15(二)大学生闲暇素养理论基础.............................................................................19(三)大学生闲暇素养基本理念.............................................................................22二、大学生闲暇素养现状调查及分析................................

6、.........................................29(一)调查设计.........................................................................................................29(二)调查结果.........................................................................................................31三、

7、大学生闲暇素养提升的国际经验.........................................................................51(一)国家政策导向及社会参与.............................................................................51(二)高校具体实施..................................................................................

8、...............52(三)丰富的社会闲暇活动与家庭参与.......................................................

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