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时间:2019-05-17
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1、分类号:B248.2学校代码:10697201520475密级:公开学号:NorthwestUniversity颀士字位论文MA'STERSDISSERTATION“”王阳明的情感哲学与知行合一学科名称:中国哲学:徐久琳指导老师作者:谢阳举教授西北大学学位评定委员会二〇一■八年WangYangming’sEmotionalPhilosophyandTheUnityofKnowledgeandPracticeAthesissubmittedtoNo
2、rthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinChinesePhilosophyByXuJiulinSupervisor:XieYangjuProfessorJune2018摘要摘要当前学界对于阳明的“知行合一”思想研究多是仅仅以“意”这一概念为中介来进行的,因而并未深达“意”中的情的因素,使得阳明的情感哲学与“知行合一”思想之间的关系长期得不到合理的解释,也使得在“知行合一”何以可能的问题上长期
3、得不到合理的说明。本文认为情感是阳明在解释“知行合一”的关键因素,因而只有阐释清阳明的情感哲学,我们才能真正的理解“知行合一”真正内涵。也由此本文从阳明的情感哲学入手,先对阳明的情感哲学进行一个说明,从而理清情感在阳明哲学中的地位与作用。其次对“知行合一”含义通过“知行合一”的几个命题如“好善如好好色”、“一念之所发便是行”和“知之真切笃实处即是行,行之明觉精察即是知”进行一个整体上的说明。在以上研究的基础上,本文再对阳明的情感哲学与阳明的“知行合一”的思想之间的关系进行一个说明,由于“知行合一”的“
4、正藏法眼”在意上,而情与意又具有亲缘性,因而对阳明的情感哲学与阳明的“知行合一”的思想之间的关系的说明则放在对情与意的关系说明上。理清情与意之间的关系,由此将“意”还原到情感之上。然后再通过对情感与行为之间关系的探讨,回答“知行合一”何以可能的问题。最后再利用“知行本体”和评价的互逆性,通过评价,对“知行合一”思想进行一个完整的阐释,以达到对“知行本体”整体含义的说明。并以此为基点来对“知行工夫”的含义进行一个解释。关键词:王阳明,知行合一,情感,评价IABSTRACTABSTRACTAtpresen
5、t,scholarsmainlycarryouttheresearchontheWangYangming’s"unityofknowledgebytheconceptof"intention"(yi).Therefore,scholarshavenotrefertotheemotionfactorinthe“intention”(yi),whichleadtoitdifficulttounderstandthethoughtof"unityofknowledgeandpractice"properly
6、foralongtime.inaddition,Theeachpropositionof"unityofknowledgeandpractice"isdifferentineachcontextandsomeoftheconceptsarenotclear.whichmakeitmoredifficultforpeopletounderstandthethoughtof"Theunityofknowledgeandpractice".Thisarticleholdsthattheemotionalph
7、ilosophyplaysanimportantroleinWangYangming’sthoughtof“Theunityofknowledgeandpractice”.Sowecantrulyunderstandthewholemeaningof"Theunityofknowledgeandpractice"onlybyillustratingtheemotionalphilosophyofWangYangming.Therefore,startswiththedescriptionoftheem
8、otionphilosophyofWangYangming,asaresult,theroleoftheemotionalphilosophyinWangYangming’sphilosophywillbeclear.WangYangming’sphilosophyispresentedbythedescription.Then,thewriterofthisarticlewillstatetheoriginofthe"unityofknowledgea
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