小学体育推铁环教案

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1、.推铁环教学设计一、指导思想：本课按照《体育课程标准》水平一的目标导向，结合小学一年级学生的认知水平，和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导，充分发挥教师的主导和学生的主体作用。通过情节游戏形式，使学生在快乐的参与过程中，体验合作探究等和谐的学习方法与人际关系。二、教材分析：推铁环作为民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想，受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。通过教材

2、（推铁环）的实施开展，普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。三、学情分析：1、一年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。2、我所教的一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握推铁环的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育

3、学习和锻炼的乐趣与成功。四、教学目标1．初步掌握推铁环的准备姿势，激发学习兴趣，积极思考探究的习惯。2．让学生乐于参加学习，发展上下肢力量和协调能力。3．培养学生团结、合作精神。五、教材重难点重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。难点：动作协调、连贯。六、场地器材器材：铁环25套场地：学校的田径场。..七、教学流程1.热身活动：选用“大鱼网”游戏激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。2.基本部分：教师引导让学生体验生活经历—激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领—建立动作概念

4、；徒手模仿—形成动作表象；想象动作—突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，一并在“开火车”比赛中体验到成功的喜悦，发展上下肢力量和协调能力。3.结束部分：教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。授课年级：一年级人数：25人课型：新授教学内容1．推铁环的基本知识2．游戏：开火车教学重点两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。教学难点动作协调、连贯教学场地平整场地一块

5、器材教具1.铁环26个2.标志垫20块3.彩带26条4.音乐播放设备1套教学目标1．初步掌握推铁环的准备姿势，激发学习兴趣，积极思考探究的习惯。2．让学生乐于参加学习，发展上下肢力量和协调能力。3．培养学生团结、合作精神。结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求开始部分1分钟课堂常规1．师生问好2．宣布本课内容及要求3．强调活动安全，鼓励学习。1．精神饱满，有激情2．声音洪亮3．检查学生人数。4．安排见习生。1.精力集中，神情专注。2．向教师问好。3．认真听讲，了解课的内容及要求。4．注意安全，有序活动11××××××××××××××××××××××××××××p

6、..准备部分7分钟一、队列队形练习稍息、立正、向右看齐、向前看、1．教师讲解，口令清晰。2．语言激励，激发练习热情。1．集体练习2．动作规范12~3要求：同学们用眼睛的余光看齐、摆头迅速、用小碎步调整队伍。二、游戏：《大渔网》1讲解示范，强调安全，并讲解游戏规则。2．全班同学分成红、绿、黄、蓝、组。每个小组手牵手作为渔网来围住小鱼。3．教师控制游戏的时间和活动强度。4．集中评价1．掌握练习方法，认真听取教师讲解。2．躲闪灵活，动作敏捷，注意安全22组练习队形：散点要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。三、自编热身操1．扩胸运动2．振臂运动3．踢腿运动4．弓步压腿5．侧步压腿6

7、．膝关节运动7．脚手腕运动1．教师领做，伴随语言引导，强调动作重点2．对学生的表现给予肯定并表扬，优秀的学生前面展示。3．营造良好氛围1．练习认真，感受动感节奏。2．融入练习，积极表现。3．体验运动乐趣。3~44×8练习队形：成四列横队，疏散队形。要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。..基本部分28分钟一、．推铁环的身体基本知识教学重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。教学难点：动作协调、连贯。1动作要领：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右