小学英语优秀课件

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1、小学三年级英语教学设计ByYoYoWhatareyouinterestedin教学流程：一.教学内容二.教学设计三.教学目标四.教学难点五.教学重点六.教具准备七.媒体使用八.教学过程九.板书设计一.教学内容语言功能：用英语询问对方对——感兴趣话题：Goandhaveaparty语言结构：Areyouinterestedin？yes，Iam重点词汇：interested,party,singing,dancing,painting,drawing活动任务：task1：sayachanttask2：playaguessinggametask3：preparingthepartyingroups二

2、.教学设计课例标题：Whatareyouinterestedin三.教学目标知识与能力学习和认识单词，学习句型过程与方法1激发学生的兴趣2在自然而然的语言交流中突破重难点情感与态度1培养学生积极向上，拥有多种兴趣的良好品质2通过小组活动使学生领悟到同学之间团结友爱和相互协助的快乐。四.教学难点1将本句型进行单词替换，并灵活的对话交流2初步掌握句型WhatareyouInterestedin?Iaminterestedin·····及Iwill····句型五.教学重点1四会单词sing和draw的动名词形式结尾加ing2句型areyouinterestedin····?的运用六.教具准备教学图片

3、评价图片教学光盘图片水彩笔七.媒体使用录音机计算机多媒体课件八.教学过程（一）课前热身在新课开始前，教师通过让学生演唱英语歌曲为本节课营造气氛唱英语歌曲2说唱（二）新课呈现游戏激趣，学习新词1设置party，将学生带入任务，借助信息差突破本课重难点。Iwillhaveapartywithyou2学习单词：让学生在教师创设的真实情景中感受新知。3学习句型：在教师创设的真实情景中感受句型4游戏竞猜：通过游戏设置信息差，将枯燥的机械训练变成有意义的竞赛活动。（三）分组练习1训练句型areyouinterestedin····？根据学生的兴趣爱好分组，强化句型。2通过游戏继续设置信息差，使学生的功能语

4、句进行创造性的运用，从而达到发散学生思维的目的，同时由教师的回答将学生的兴奋转入下一个环节。（四）巩固练习1组内活动完成教师在课始所布置的任务，同时在组与组的相互评价中继续巩固运用本课重点句式。歌唱组唱《Doyouliketosing》。跳舞组根据这首歌编演舞蹈。画画组画一些画准备装饰party。图色组给一些画涂色，准备装饰party。2通过评价3看录像学习课文，同时设置听力任务让学生感知任务。4在听说的基础上强化学生的训练。（五）评价总结让学生在组内数一数本节课获得多少张参加聚会的请柬，然后评选出优胜组。（六）作业1让学生听录音跟读课文并录制成磁带2完成一张调查表，将父母和朋友的兴趣记录下来

5、。九.板书设计areyouinterestedin