幼儿教师成长路上的几点建议（下）

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1、幼儿教师成长路上的几点建议（下）幼师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对孩子的成长影响极大。幼师的职业道德是体现在日常生活、工作、学习、交往、行为、思想等各方面。让孩子摸得着你的关注既然从事了这一职业，就应承担相应的责任，你得关注孩子的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让孩子摸得着，感觉得到。你拾起孩子掉在地上的橡皮，耐心回答孩子的提问，常与孩子个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让孩子摸得着的关注。不要吝啬赞赏的语言就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的孩子呢？所以，对待

2、尚在成长过程中的孩子，你不要永不满足，你要学会发现孩子的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当孩子正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏孩子的成功，孩子会再还你一个惊喜。“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”。决不可将惩罚上升为体罚对孩子进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的孩子，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不

3、要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。学会控制自己的情绪当你准备批评你的孩子时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的孩子时，仍能面带微笑；而当你对孩子暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与孩子斗智斗勇。不要高估了自己的作用考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体

4、性的。所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育孩子过程中的作用。再说，优秀的孩子并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，孩子的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。每天一片“金嗓子”警察腰间总别着一只枪，医生脖子上总挂着听诊器，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途当然是再清楚不过了的。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。自己的健康要靠自己去关注。不要奢求额外的回报教书作为你的职业，薪水

5、就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望孩子今后会对你有额外的回报，哪怕只是一张小小的贺卡。做快乐的教师做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让孩子快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的

6、职业。有人说：幼儿园老师永远年轻，听他们和孩子说话就能看出来。要想真正让孩子接受你，喜欢你，认可你，愿意接受你传授的知识，语言，起着相当重要的作用。当孩子听见老师说话和他们很像时（儿童语言），很温柔动听时，他们的注意力很自然地就转向了你，学起知识来也就很容易接受了，所以我们幼儿教师一定要抓住孩子注意力最集中时，用你美妙动听且具有童趣的声音传授你要教给他们的知识。