五年级数学下册《同分母分数加减法》(人教版)

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1、同分母分数加减法人教版五年级数学下册复习1、什么叫分数?把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数,叫做分数。2、什么叫分数单位?把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。填空1878(1)的分数单位是()1959(2)里面有()个47(3)里面有4个()5173515(4)3个的和是()教学目标1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法。自学提示一(时间:4分钟)自学104页例题1自学问题1、分数相加的过程和算法。2、对计算结果有什么要求?3、

2、分数加法的含义是什么?自学方法:独立思考、探究、小组讨论交流=+4868=43分数加法和整数加法意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。()个,加上()个,和起来一共是()个,就是+==8181462342+48486834=37和的分母相同,也就是它们的分数单位相同,可以把3个和2个直接加起来,是5个也就是。27171717573727+3+27=57分母不变分子相加=即时练习一1525+=2747+=5929+=1313+=233567791518318181871011045++===1兔妈妈把长方形的菜地平均分成了

3、七份,大儿子小黑种其中红色部分,二儿子小白种其中蓝色部分,妈妈种余下的地,兄弟俩种这块地的几分之几?3727自学提示二时间:2分钟自学105页例题2:想一想1、分数相减的过程和算法,计算结果应该(  )得到(   )2、分数减法的含义是什么?自学方法:独立思考、探究、同桌交流练习1525+=2747+=5929+=1313+=23356779免妈妈把长方形地平均分成七份,两个儿子种了这块地的几分之几,大儿子种了这块地的几分之几,二儿子种了这块地的几分之几?573737和的分母相同,也就是它们的分数单位相同,可以把3个和2个

4、直接减,是2个也就是。27171717275737-5-37=27分母不变分子相减=分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。即时练习二7858+7858+=5+78=128约分=32化带=112计算的结果,能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。5737-5-37=27=分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。同分母分数加、减法计算法则同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。练习3515-=6727

5、-=7959+=2313+=33254743=1=113通过本节课的学习,你有什么收获?说一说:本课小结:同分母分数相加减,分母不变,把分数的分子相加减就行了。判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。(  )分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。(  )..同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。(  )2747+=2+47+7=614=37(  )×√√×考考你一+表示()个加上()个合起来是()个,和是()-表示()个减去()个是()个,差是()+—+++考考你二考考你三课本105页做一做352547

6、17-1112912+7838+-234525-1-考考你四堂清题学习巩固39页1、2、3题课后练习思维训练

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