五年级数学下册《同分母分数加减法》(人教版)

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1、同分母分数加减法人教版五年级数学下册复习1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。2、什么叫分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。填空1878（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）5173515（4）3个的和是（）教学目标1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法。自学提示一(时间：4分钟)自学104页例题1自学问题1、分数相加的过程和算法。2、对计算结果有什么要求？3、

2、分数加法的含义是什么？自学方法：独立思考、探究、小组讨论交流＝＋4868＝43分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。()个,加上（）个，和起来一共是（）个，就是＋＝＝8181462342+48486834＝37和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把3个和2个直接加起来，是5个也就是。27171717573727＋3＋27＝57分母不变分子相加＝即时练习一1525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝233567791518318181871011045＋＋＝＝＝1兔妈妈把长方形的菜地平均分成了

3、七份，大儿子小黑种其中红色部分，二儿子小白种其中蓝色部分，妈妈种余下的地，兄弟俩种这块地的几分之几？3727自学提示二时间：2分钟自学105页例题2：想一想1、分数相减的过程和算法，计算结果应该（  ）得到（   ）2、分数减法的含义是什么？自学方法：独立思考、探究、同桌交流练习1525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝23356779免妈妈把长方形地平均分成七份，两个儿子种了这块地的几分之几，大儿子种了这块地的几分之几，二儿子种了这块地的几分之几？573737和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把3个和2个

4、直接减，是2个也就是。27171717275737-5-37＝27分母不变分子相减＝分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。即时练习二7858＋7858＋＝5＋78＝128约分＝32化带＝112计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。5737－5－37＝27＝分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。同分母分数加、减法计算法则同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。练习3515－＝6727

5、－＝7959+＝2313+＝33254743=1=113通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：本课小结：同分母分数相加减，分母不变，把分数的分子相加减就行了。判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（　　）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（　　）．．同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（　　）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（　　）×√√×考考你一＋表示（）个加上（）个合起来是（）个，和是（）－表示（）个减去（）个是（）个，差是（）＋—＋＋＋考考你二考考你三课本105页做一做352547

6、17－1112912+7838+－234525－1－考考你四堂清题学习巩固39页1、2、3题课后练习思维训练