变态心理学真题演练

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1、变态心理学真题演练山东理工大学张爱莲2012年5月三级理论：47.关于人的心理活动，下列陈述中正确的是（）。（A）有正常和异常心理活动两个方面（B）心理健康水平不高就属于心理异常（C）精神障碍者的心理活动是完全异常的（D）正常和异常心理活动之间无法转换（A）48.关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（）。（A）自出生起到发展结束有不确定的发展阶段（B）是心理活动的动力（C）不一定是人类的生物本能（D）是人格结构的核心（B）49.判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（）。（A）主客观世界统一原则（B）心理活动的内在协调性原则（C）个人需求与社会需求一致性原则（D）人格的相对稳

2、定性原则（C）53.心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（）。（A）诊断精神障碍和进行治疗（B）鉴别精神障碍和非精神障碍（C）对精神病患者进行心理咨询（D）对人格障碍进行有效的咨询（B）54.个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。（A）被动性违拗（B）被动性服从（C）主动性违拗（D）主动性服从（C）55.思维内容障碍不包含（）。（A）强迫观念（B）音联义联（P298思维形式障碍——思维奔逸）（C）妄想（D）超价观念（B）100.关于强迫动作，下列陈述中正确的包括（）。（A）个体感到痛苦但又无法摆脱（B）多见于强迫性神经症（C）是违反本人意愿反复出现的动作（D）多见于精神分裂症（

3、ABC）101.健康心理咨询主要针对那些（）进行。（A）有精神疾病的人（B）心理健康状况欠佳的人（C）没有精神疾病的人（D）心理健康的人（BC）104.一般心理问题的特点包括（）。（A）不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解（B）产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪（C）始终能保持行为不失常态（D）不良情绪的激发因素仅局限于最初事件（ABCD）105.强大自然灾害后的心理反应可称为（）。（A）灾难征候群（B）兴奋性行为（C）破坏性行为（D）创伤后应激障碍（AD）108.关于精神分裂症，下列陈述中正确的包括（）。（A）是一组器质性障碍征候群（B）患病期的个体基本丧失自知力

4、（C）个体的情绪、情感以及行为脱离现实（D）自己的内部世界与外部客观世界一致（BC）2012年11月三级理论48.弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是（）。（A）固着（B）存在焦虑（C）投射（D）基本焦虑（A）49.变态心理学强调心理异常的（）。（A）诊断（B）治疗（C）转归（D）机制（D）50.坚信脑内有人命令自己奔跑，这种症状最可能是（）。（A）内感性不适（B）假性幻觉P297（C）内脏性幻觉（D）真性幻觉（B）51.在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（）。（A）思维不连贯（B）思维中断（C）破裂性思维（D）思维松弛（C）52.急性应激障碍的主要症状之一是（）（

5、A）思维迟缓（B）幻觉（C）意识狭窄（D）妄想（C）53.灾难征候群分为（）个阶段。（A）2（B）3P339（C）4（D）5（B）66.一般来说，涉及青年人前途问题的事件属于（）。（A）常形冲突（B）微弱刺激（C）变形冲突（D）强烈刺激（A）67.与实际处境不相符合的内心纠结属于（）。（A）常形的心理冲突（B）认知障碍（C）变形的心理冲突（D）情绪障碍（C）102.巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括（）。（A）心理防御（B）两种基本神经过程的艰难相遇（C）强烈刺激P291（D）高级神经过程灵活性出现欠缺（BC）103.判断求助者主客观是否统一，可分析其（）。（A）现实检验能力（B

6、）自知力（C）情绪调节能力（D）快感度（AB）104、压力按其性质可以分为（）压力（A）社会环境性（B）社会性（C）一般单一性（D）叠加性（CD）105、从动态的角度看，健康心理活动（）。（A）是一种稳定的心理状态（B）始终能发挥自身功能（C）有利于个体生存与发展（D）可围绕常模上下波动P322（CD）113、许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（）。（A）发展标准（B）操作标准（C）体验标准（D）统计标准（ABC）2012年5月二级理论47、下列陈述中符合精神分析理论的是（）。（A）意识与潜意识同样重要（B）性的冲动是神经症的重要起因（C）“超我”与神经症没有关系（D）心理过程

7、主要是意识层面的（B）48、在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为能够（）。（A）根据社会要求和道德规范行事（B）根据自己的思想意识行事（C）按照自我认可的方式行事（D）与自我要求一致（A）49、脱离了特定的感觉通道的幻觉是（）。（A）思维鸣响（B）功能性幻觉（C）假性幻觉（D）心因性幻觉（C）52、关于心理异常，错误的说法是（）。（A）异常心理可以部分改善（B）异常心理无法被矫正（C）精神障碍者的心理活动并不是完全异常的（D）正常和异常心理