托妮·莫里森《天佑孩童》中的复调叙事研究

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1、分类号：：密级：ＵＤＣ：编号：１．．．文学硕士学位论文？＇．．Ｉ托妮·莫里森《天佑孩童》中的复调叙事研究硕士研究生：张娅指导教师：王丽丽副教授学科：、专业英语语言文学论文主审人：王晓姝副教授哈尔滨工程大学＼２０１８年６月４．．．．＇．％．：＼分类号：密级：UDC：编号：文学硕士学位论文托妮·莫里森《天佑孩童》中的复调叙事研究硕士研究生：张娅指导教师：王丽丽副教授学位级别：文学硕士学科、专业：英语语言文学所在单位：外语系论文提交日期：2018年6月1日论文答辩日期：2018年6月5日学位授予单位：哈尔

2、滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:ADissertationfortheDegreeofM.A.OnPolyphonicNarrativeinToniMorrison’sGodHelptheChildCandidate:ZhangYaSupervisor:AssociateProf.WangLiliAcademicDegreeAppliedfor:MasterofArtsSpecialty:EnglishLanguageandLiteratureDateofSubmission:June1,2018DateofOralExaminat

3、ion:June5,2018University:HarbinEngineeringUniversityAcknowledgementsIwouldliketoexpressmysinceregratitudetoallpeoplewhoarewillingtosparetheirprecioustimeforhelpingmeinallrespects.Atfirst,Iwishtogivemyappreciationtomysupervisor,AssociateProfessorWangLili,whohasofferedmeinvaluableh

4、elpinliteratureresearchduringthetwoyears.Duringthepreparationofthethesis,shehasspentplentyoftimetodiscusstheframeworkwithmeandprovidedmewithmuchgoodadvice.Duringmywritingprocess,shehasreadeverydraftagainandagainandpointedoutsomeplaceswhichexistmistakesinstructureandgrammar,whichb

5、ringsmemuchinspirationtorevisemythesis.Withoutherpatienthelp,thethesiscannotbecompletedsuccessfully.ThanksalsogotoalltheteachersandalltheschoolmatesinForeignLanguagesDepartmentofHarbinEngineeringUniversity.Theyhavegivenmehelpandencouragementinmyschoolyears.Finally,specialacknowle

6、dgementsgotomybelovedparentswhohavebeengivingmehelpandencouragementallthetime.摘要本文从巴赫金复调叙事理论层面解读诺贝尔文学奖得主托妮·莫里森2015年推出的新作《天佑孩童》，重点从复调对话，对位性，未完成性三方面来探讨该小说的叙事特色。本文以复调对话理论中的大型对话和微对话为理论框架，阐释了小说文本中作者与主要人物之间以及主要人物之间的对话。同时，本文还从主题和人物形象的对位性这两方面来研究该小说复调叙事中的对位性，既能传达小说蕴含的主题，又可以在分析文本的过程中展现小说人物

7、性格特点。除此之外，本文还研究了小说人物与情节的未完成性。本文采用叙事学理论和文本分析相结合的研究方法，以此来揭示莫里森小说《天佑孩童》的复调叙事魅力。关键词：巴赫金复调叙事；复调对话；对位性；未完成性IIIAbstractThethesisaimsatinterpretingNoblePrizewinnerToniMorrison’snewnovelGodHelptheChildpublishedin2015withBakhtin’spolyphonicnarrativetheories.Polyphonicdialogues,counterpoint

8、andunfinalizabilityareanalyzedinthisthes