面向CPU+MIC异构平台多流机制研究

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时间:2019-05-17

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1、分类号TP3-0学号14060036UDC000密级公开工学硕士学位论文面向CPU+MIC异构平台多流机制研究硕士生姓名李赵奎学科专业计算机科学与技术研究方向系统软件指导教师杨灿群研究员方建滨助理研究员国防科学技术大学研究生院二〇一六年十一月论文书脊(此页只是书脊样式,学位论文不需要印刷本页。)面向CPU+MIC异构平台多流机制研究国防科学技术大学研究生院ExploitingtheMultipleStreamsontheMIC-basedHeterogeneousPlatformCandidate:ZhaokuiL

2、iAdvisor:CanqunYangAdissertationSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofEngineeringinComputerScienceandTechnologyGraduateSchoolofNationalUniversityofDefenseTechnologyChangsha,Hunan,P.R.China(November,2016)国防科学技术大学研究生院硕士学位论文目录摘要.....

3、...........................................................................................................................iABSTRACT......................................................................................................................ii第一章绪论...

4、................................................................................................................11.1课题研究背景..................................................................................................11.1.1异构系统发展............................

5、.............................................................11.1.2异构系统存在的问题.............................................................................11.1.3多流编程机制.........................................................................................21.1.4

6、面向异构系统多流编程机制性能优化.................................................21.2国内外研究现状................................................................................................31.2.1多流编程机制理论研究........................................................................

7、.31.2.2多流编程模型实现.................................................................................41.2.3异构系统程序性能自动调优.................................................................51.2.4机器学习系统与方法..................................................................

8、...........61.3研究内容与意义................................................................................................61.3.1研究内容....................................................

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