校企合作培养中职师资中的问题与改进--以广州市土地房产管理职业学校为例

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1、摘要随着我国经济发展进入新阶段，各行各业新一轮的转型升级、科技革命及产业革新都进入一个新的周期，行业对高素质技能型、应用型的人才需求也越来越迫切。2014年全国职业教育工作会议中印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，对构建现代职业教育体系提出了更为明确和清晰的目标和要求。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。要达成学校人才培养目标、实现教育教学改革；要实现职业教育又快又好发展、提高职业教育质量的重点在于建设一支高素质、高水平的职教师资队伍。而加强校企合作，通过校企合作培养中职师资，尤其通过教师企业顶岗实践途径培养教师专业实践能力、行业操作能

2、力、职业发展能力则是最为有效的途径。本文运用了文献研究法、比较研究法、个案访谈法和问卷调查法等多种方法，就校企合作培养中职师资中存在的问题进行了理论探讨和实证研究。通过理论探讨，进一步明确校企合作培养中职师资的主要概念和内涵，认为职业院校教师必须具备跨界能力属性，即“教育性”和“行业性”，既需要教育学层面的能力更需要专业实践能力等，而实现这种能力的培养，必然须将行业企业摆在核心位置；进一步明确校企合作培养师资的途径及影响因素，认为，教师企业顶岗实践是校企合作培养师资最为有效的途径，而在合作培养过程中，对合作效果、培养效果起决定性影响的主要有政、校、企、师

3、四个方面的因素。通过实证研究，对学校和企业进行问卷调查及访谈，发现校企合作培养师资中存在的主要问题有：1.合作各方态度不积极；2.合作培养途径单一；3.合作培养效果差强人意；4.合作管理机制不完善等。为此，本文从行政、学校、教师、企业四个方面进行归因分析，得出主要原因包括：合作培养师资各方定位不清晰、利益关系不平衡、守旧思维明显；培养过程管理形式非常粗放，未形成有效的培养计划、途径和管理机制；合作培养师资的制度与政策缺失情况尤为严峻等。因此，本文提出，在校企合作培养师资的过程中，应明确企业的关键地位、行政的主导地位以及学校、教师的主体地位，同时要平衡各方

4、权、责、利的利益关系，并从理顺合作关系、完成顶层设计；健全激励制度、完善保障机制；优化合作途径、创新培养方式等三方面提出改进策略。关键词：校企合作培养；中职师资；问题；改进策略IAbstractAsChina’seconomicdevelopmentissteppingintoanewstage,thenewroundoftransformationandupdating,scientificandtechnicalrevolutionandindustrialinnovationinavarietyofindustrieshaveenteredanew

5、period.Theindustryismoreandmoreurgentfortheskill-basedandpracticaltalentswithhighquality.In2014,“thedecisionofthestatecouncilonspeedingupthedevelopmentofmodernprofessionaleducation”wasdistributedintheworkingconferenceofthenationalprofessionaleducation.Amoreexplicitandclearertarge

6、tandrequirementisproposedfortheconstructionofthemodernprofessionaleducationsystem.“Hundredyears'policybasedoneducation;whiletheeducationalpolicybasedonteachers.”Thegoaloftrainingtalentsincollegesshouldbeachievedandtheeducationalandteachingreformshouldberealized.Theprofessionaledu

7、cationdevelopsfasterandbetter.Thekeytoimprovingthequalityofeducationistobuildahigh-qualityandhigh-levelprofessionalteachingstaff.Itisthemosteffectivewayforteachers’professionalpracticalabilities,professionaloperationalabilitiesandvocationaldevelopmentabilitiestoenhancethecollege-

8、enterprisecooperation,trainteachersthrou