微作业与小学低段传统文化素养的培养研究

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1、分类号：密级：学校代码：11078保密日期：学号：2015060保密期限：广州大学学位论文（终稿）微作业与小学低段传统文化素养的培养研究潘萍学科专业（领域）：教育硕士研究方向：语文教学论文答辩日期：二零一八年五月二十六日_指导教师（签名）：___冉东平教授________答辩委员会主席（签名）：__纪德君_______答辩委员会委员（签名）：冯善亮金琼_广州大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出

2、重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日广州大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广州大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州大学。学校有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印、数字化或其他手段保存、汇编学位论文。（保密论文保密期满后，适用本声明）本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本学位论文属于：保密，在

3、年解密后适用本授权书。不保密。（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日II摘要随着社会对学生素质的重视以及素质教育推广的快速化，学生掌握的语文素养以及运用能力受到更多关注。从娃娃抓起，从小学低段开始重视传统文化素养的培育，逐步成为学术界、教育界研究的共识。鉴于弘扬中华传统文化的重要性和小学生语文课堂一线教育教学的客观情况，开展传统文化教育被更多学校纳入教学计划，不少小学都主动探索，设置了一系列文化传统素养课程。2016年9月正式投入使用的“新部编本”小学语文教材，也凸显了我国对于小学生语文素养的重视，以及对小学语文素养

4、要求的提高和微调。本文通过对文献的综合分析，采取测试调查、数据分析等研究方法，通过调查了解小学低段传统文化素养的现状，分析影响小学低段传统文化素养的原因，并根据调查结果提出加强传统文化素养教育和改进小学语文教学的建议。首先，本文通过结合笔者实践教学和前人研究，总结当前传统文化素养内容特点;其次，为更好地分析小学低段学生传统文化的课程实施发展现状，笔者综合编制了3套评价试卷，通过利用编制的试卷对广州市番禺区一所小学的二年级学生进行了相关施测，并通过使用SPSS系统对结果进行数据分析。调查结果表明的现状是，第一，学生对传统文化素养掌握的整体水平不高；第二，在不同维度

5、的掌握情况体现出不均衡的特点，其中处于最低水平的是基础与积累维度，涉及字词掌握、造句组合、古诗文理解的能力低下，阅读与综合的掌握情况处于居中水平；第三是小学低段在传统文化素养的发展分化的倾向。根据调查结果，采用微作业的形式，并对微作业进行效果测试，提出了优化策略:一是重视积累学习，提高整体文化素养；二是强化方法指导，促进学生兴趣提高；三是做好因材施教，促进男女生共同进步。最后从评价标准的维度对微作业学习过程、学习结果及课堂之外的应用情况进行了分析总结。关键词:二年级小学生;传统素养;文化知识;评析试卷IIIAbstractWiththeemphasisonthe

6、qualityofstudentsandtherapidpromotionofqualityeducation,thestudents’languageliteracyandtheirabilitytousehavereceivedmoreattention.Grabbingfromthedolls,thepupilsbegantoattachimportancetothecultivationoftraditionalculturalliteracyinthelowergrades,graduallybecomingtheconsensusoftheacade

7、micandeducationalcircles.InviewoftheimportanceofpromotingChinesetraditionalcultureandtheobjectiveconditionsoffirst-lineeducationofprimaryschoolstudentsinChineselanguageclasses,moretraditionalschoolsandschoolshavebeenincludedinthesyllabus.Manyelementaryschoolshaveactivelyexploredandse

8、tupaseriesof