基于改进Interbrand模型的品牌价值评估研究--以乐高为例

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1、暨南大学硕士学位论文暨南大硕士学位论文题名（中英对照）：基于改进Interbrand模型的品牌价值评估研究——以乐高为例StudyonevaluationofbrandvaluebasedonmodifiedInterbrandmodel——takingLEGOasanexample.作者姓名：史玲林指导教师姓名及学位、职称：王贤彬副教授学科、专业名称：资产评估学位类型：(学术学位/专业学位)专业学位论文提交日期：2018年3月1日论文答辩日期：2018年5月1日答辩委员会主席：论文评阅人：学位授予单位和日期：1暨南大学硕士学位论文2

2、暨南大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2018年6月1日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权

3、暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：史玲林导师签名：签字日期：2018年6月3日签字日期：2018年6月3日学位论文作者毕业后去向：就业工作单位：广证恒生证券研究所有限公司电话：通讯地址：广东省广州市国际金融中心4楼邮编:3暨南大学硕士学位论文摘要摘要：随着消费升级愈演愈烈，消费者的需求越来越个性化，品牌产品与非品牌产品之间的利润差距正在逐步扩大。国内外的学者和各大评估机构提出了许多品牌价值评估的方法

4、，其中Interbrand模型是应用最为广泛的评估模型之一，但仍然存在较强的主观性。针对这个问题，本文对国内外已有研究文献进行梳理，在Interbrand模型的基础上对其进行量化处理以及要素补充，以增强评估模型的客观性与合理性。首先在指标权重部分引入层次分析法，其次在品牌强度分析中添加模糊理论与灰色理论，降低数据来源少、信息不完整的影响，并增强评估流程中的客观性。在要素补充方面，本文通过丰富一级指标内涵进行消费者要素的补充。因此改进后的模型指标体系保持指标的简洁同时，也囊括了市场因素、财务因素、消费者因素等。最后，本文选取了玩具行业中

5、的知名品牌“乐高”作为案例对象，验证改进后模型的可操作性、合理性以及有效性。关键词：品牌价值评估；灰色理论；模糊综合评价法；品牌强度I暨南大学硕士学位论文AbstractAbstract:Astheconsumptionupgradebecomesmoreandmoreintense,thedemandofconsumersbecomesmoreandmorepersonalized,andtheprofitgapbetweenbrandproductsandnon-brandedproductsisgraduallyexpandin

6、g.Scholarsathomeandabroadandvariousevaluationinstitutionshaveputforwardmanymethodsofbrandvalueevaluation,amongwhichInterbrandmodelisoneofthemostwidelyusedevaluationmodels,butstillhasstrongsubjectivity.Aimingatthisproblem,inthispaper,theexistingresearchliteratureathomean

7、dabroad,onthebasisofInterbrandmodeltoquantifytheitsprocessingandelementssupplement,inordertoenhancetheobjectivityandtherationalityoftheevaluationmodel.Theanalytichierarchyprocess(ahp)isintroducedintheindexweightpart,thesecondinthebrandstrengthanalysis,fuzzytheoryandgrey

8、theoryisaddedtothelowerlessdatasource,theinfluenceofincompleteinformation,andenhancetheobjectivityofevaluation