信息化语境下大学生英语学习的语言生态学研究

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1、分类号：HO单位代码：10183研究生学号：2015812016密级：公开吉林大学硕士学位论文（学术学位）信息化语境下大学生英语学习的语言生态学研究ALinguisticEcologyStudyonCollegeStudents’EnglishLearningintheContextofInformatization作者姓名：马娜专业：外国语言学及应用语言学研究方向：应用语言学指导教师：张凌坤教授培养单位：公共外语教育学院2018年6月信息化语境下大学生英语学习的语言生态学研究ALinguisticEcologyStud

2、yonCollegeStudents’EnglishLearningintheContextofInformatization作者姓名：马娜专业名称：外国语言学及应用语言学指导教师：张凌坤学位类别：文学硕士答辩日期：2018年6月5日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论

3、文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学

4、位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：■硕士□博士学科专业：外国语言学及应用语言学论文题目：信息化语境下大学生英语学习的语言生态学研究作者签名：指导教师签名：年月日作者联系地址（邮编）：吉林省长春市前进大街2699号吉林大学前卫校区130012作者联系电话：15764385495中文摘要当前的时代是一个信息化的时代。2007年，我国教育部将建设基于计算机和课堂的大学英语教学模式列为改革方向。2010年，《国家中长期教育改革和发

5、展规划纲要》将加快教育信息化进程列为一大发展战略。因此，我国非英语专业的大学英语学习作为语言教育的重要活动深受信息化的影响。信息化影响着大学生英语学习的资源、方式、态度等众多学习因素。大学生在信息化语境下学习英语的情况如何因此成为值得研究的问题。近些年，大部分相关研究都集中于信息化环境下的英语教学改革，从学生角度研究信息化环境下大学生英语学习情况的不多，尤其是定量与定性相结合、大学生课后英语学习的研究更少。此外，从语言生态学这一新兴交叉学科角度研究信息化语境下大学生英语学习的更是少之又少。语言生态学的研究范围十分广泛，其

6、核心研究问题是语言与环境之间的相互作用或相互联系。大学生的英语学习具有生态系统的特征，信息化语境又是大学生英语学习的一大生态环境，因此，本论文以语言生态学为基础研究信息化语境下的大学生英语学习，旨在探究二者关系的同时，为促进大学生英语学习的生态发展给予启示。本研究以吉林大学大学一年级学生共150人为研究对象，采用问卷方式调查与分析大学生计算机使用状况、在多媒体和网络环境下学习英语的动机和兴趣、对网络辅助英语学习态度、利用网络进行自主学习的情况、信息化语境下英语学习的目标、行动、自我评估和信息素养以及对信息化语境下师生及学

7、校的看法，并试图解决以下问题：（1）当今信息化语境下大学生在课内和课外学习英语的状况如何？（2）从语言生态学的角度分析，如果大学生英语学习与信息化语境之间存在失衡现象，其可能的原因是什么。研究发现，大学生对信息化语境下英语学习的兴趣还不够高、欠缺合适的学习方法、策略以及信息技能、利用信息技术手段学习英语的频率低、学习目标不够明确、学习计划的执行力差、在课程中角色被动等。大学生的英语学习与信息化语境之间主要在三个方面存在失衡情况：结构方面，大学生对英语学习兴趣不高、利用技术手段学习英语频率低、在信息化课堂上角色被动与信息化

8、的全面普I及失衡；功能方面，大学生欠缺适宜的学习方法、策略及信息技能与信息化所提供的丰富资源及学习方式失衡，大学生学习目标单一与信息化的多功能失衡；输入与输出的能量方面，大学生在信息化环境下投入的精力尚高于输出的英语知识和技能。造成失衡的原因来自学生、英语教师和学校三个方面。主要包括：学生的兴趣动力不足、计划性和耐力