《黑八月》（粤教版）

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1、第二单元·第六课黑八月广东教育出版社高中

2、必修2加勒比海加勒比海风光学习目标1、体会诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）；2、了解诗歌中夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用；3、理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。《黑八月》通过对雨季的描述，表达了诗人对生活和人生的一种宽厚的接纳。文题理解沃尔柯特身圣卢西亚诗人。他有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语（本地土语）以及西班牙语，使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长，然而他的国家——1979年才获得独立的国家——没有自己的历史和文化传统，这使沃尔柯特成了不同

3、文化之间的精神“分裂”者和无家可归的流浪者。作家作品与时代背景他是一个富有爱心的诗人，尽管异化主题和“海滩”主题贯串在他的诗中，但他的诗同时又有一种生活的厚实感和韧性的生命里力，使人得以“海滩余生”。《黑八月》即是这样一首诗。在诗风上，沃尔柯特是传统诗与现代诗相结合的诗人，他不随俗，当诗趋于“反诗”而显得艺术性“式微”之际，作为“边缘诗人”的沃尔柯特自行其是，独树一帜地表现出丰富华美的诗风。第一部分（1——5节）写“黑八月”的雨水和“肿胀的天”，“一切东西都进了地狱”，大家都在盼望着太阳。第二部分（6——8节）写太阳出来后，诗人欣喜无比的心情，

4、表达对生活宽广深厚的接纳。层次结构黑八月雨水成灾太阳不出来——爱上黑的雨白的山表达对生活宽厚的接纳结构示意1、诗人笔下的是什么季节？有何特点？雨季；晦暗而又漫长（山岭冒烟、河流泛滥、他不露面。。。。。。）把握诗歌内容2、诗歌第二节中的“她”指的是什么，运用了什么修辞格？太阳；拟人。把握诗歌内容3、找出诗中运用了的修辞格的其他诗句？拟人（“她仍然不肯起来止雨、她躲在房间里赏玩古老的东西。。。。。。”）；夸张（“肿胀的天”、“哪管雷像一摞菜盘从天上摔下来”）；比喻（“山岭冒烟像口大锅”等）把握诗歌内容4、作者对光明的太阳的态度是怎样的？太阳（拟人）

5、——盼望她的出现（从诗歌的前两节可以看出来）——重新出现（全诗的高潮：作者的心情是无比的欣喜——“体谅的眼”、“繁华的额”、“雨的珠帘”等华丽的语言表达出来的）——始终如一的爱把握诗歌内容5、面对晦暗而又漫长的雨季作者的态度前后有何变化，是怎样变化的？有变化（“过去我只爱我的幸福和你”）；厌恶（“这么多的雨水”、“正如黑八月肿胀的天”）——学着去爱——学会去爱把握诗歌内容1、诗人为什么说“爱这阴暗的日子，这冒汽的山，充满嗡嗡闲话的蚊子的空气，和啜饮苦药”？表达了他对生活宽广深厚的态度，对逆境坦然接受、积极面对，而有这种态度才能够更加珍惜美好的事

6、物。重点语句鉴赏2、最后一节诗有什么深意？最后一节是诗的升华，反映了诗人的生活态度，不是以廉价的乐观给人以安慰，而是表达出对生活宽广深厚的接受，对逆境坦然的接受、积极的面对，而有这种态度才能够更加珍惜美好的事物。3、《黑八月》有诗画合一的特点，请结合全诗浅析。三行为一段，反映一种形式上的对称，造成一种奇特的效果，形式本身就具有一种诗的韵味，且诗歌语言充满了浓郁的热带气息，色彩鲜明，如黑的雨，白的山，还有明丽的太阳等，追求一种诗画合一的境界。课堂小结上节课我们学习了《底片》，大家看到的是人和社会中一些不好的地方，通过这首诗的学习我们要学会用积极的

7、心态、坦然的去面对“晦暗的雨季”。课后作业课程探究的相关练习板书设计雨季——厌恶——学着去爱——学会去爱太阳——盼望——出现——始终如一的爱坦然的接受、积极的面对