第七周下午活动计划

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1、第七周下午活动计划（4月1日——4月5日）一、社会性领域：《玩具轮流玩》二、健康领域：1、《吹气球》三、创造性游戏：1、角色游戏：《小小超市》（一）2、结构游戏：《栏杆》（一）3、表演游戏：《大家爱清洁》（一）四、安全教育：道路交通安全1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。2、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；3、通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。一、社会领域：活动内容：《玩具轮流玩》活动目标：不独占玩具，学习轮流分享。活动准备：在活动室里布置一个表演场景。排练一个幼儿独

2、占玩具、别的幼儿没法玩的情景剧。陀螺，风车等玩具活动过程：一、请幼儿观看情景表演二、让幼儿说一说：---这样做对吗？---要怎样做才对？三、欣赏故事《轮流玩》并组织幼儿讨论：遇到玩具不够时，要怎样做？五、出示陀螺，风车等玩具，数量为幼儿人数的一半，引导幼儿共同协商制定轮流玩的规则。六、幼儿游戏，教师巡回指导七、教师小结本次活动情况。二、健康领域：活动一：《吹气球》活动目标：锻炼幼儿跳的能力.活动准备：干净可可躺的木地板或者草地活动过程：一．幼儿手拉手模仿气球，表现吹气球的几种状态。1．吹气——变大——爆破；幼儿走原地走，拉小圈——渐渐后退，变大圈——再后退，直至手拉直成最大圈—

3、—一起说“叭”，应声躺下（气球爆破）。2．大气球——慢慢漏气——渐小——瘪软；幼儿拉大圈——慢慢缩小，口中轻声发出“嗤”——挤到一起——软绵绵地到下（慢慢漏气）。3．大气球——突然放开气口——快速旋转——变小，瘪软；幼儿拉小圈——变大圈——快速转两圈，口中大声发“嗤”——快速缩到一起——到下（放气）二．幼儿按指令“气球吹破了”“气球慢慢漏气了”“放气了”变换各种状态。活动延伸观察吹球的情景，发现气球各种变化。可请幼儿自由结合，由幼儿自怀发指令进行游戏。三、创造性游戏1、角色游戏：《小小超市》（一）游戏主题的由来：小幼儿非常喜爱角色游戏。游戏中，孩子们能投进地饰演角色，他们已不满

4、足于单清地摆弄玩具。孩子们会主动地将生活中的事物引进游戏之中；有不少孩子还会凭据游戏的需求，盲目地带来游戏质料，富余主题内容。随着小班幼儿生活经验富余和能力的进步，其游戏的程度也正在日益进步，此时孩子正在游戏中会连续地出现闪光点，游戏中会不知不觉体现出孩子们亲身经历和所见所闻。如：娃娃家里几个幼儿围坐一同唱起了生日快乐歌，蛋糕是孩子们用积木拼搭的交换品，上面插上四个小积木以示烛炬，那局面令人兴奋、动人！一段光后孩子的游戏程度有所发展了，经验更为富余了，如有的抱着宝宝出去散步；有的电话邀请伙伴来做客；有的拎着篮子往返与娃娃家和玩具柜之间，……于是一个越过娃娃家范畴的游戏主题——超

5、市孕育发生了。游戏总目标：1、喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。2、知道超市的基本工作程序，能简单的通过角色扮演开展超市游戏，学习角色间的简单对话。3、加强游戏主题间的联系，增进角色间的交往。4、建立并遵守游戏常规,做到不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具，学习正确收拾放好玩具。5、学会礼貌待客，积极进行角色间的交往。游戏的开展：第一次游戏一、游戏目标：喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。二、游戏准备经验准备：1、让家长带幼儿参观超市、了解超市2、请家长日常生活中给幼儿提供自己构物的机会，丰富幼儿逛超市的生活经验。材料的投放：各种超市物品:电脑货柜多种多样的食品各种玩具冰柜冰

6、棒等冷饮食品塑料袋纸币服务员卡片衣服玩具鞋子等三、游戏过程1、情景回忆（1）播放录像，这是什么地方？（2）播放特写镜头，超市里的商品是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关经验。）2、摆放水果（1）今天，我们也来开个超市，好吗？可是，蔬菜、面条、蛋卷这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？（引导幼儿说出：蔬菜、面条、蛋卷分别放在三个筐子里。）（2）幼儿分放超市，教师观察并引导幼儿边放边说：蔬菜蔬菜在一起，面条面条在一起，蛋卷蛋卷在一起。（3）现在，超市里整齐多了。我们来个超市取个好听的名字吧！3、分配角色（1）超市里有谁，他们都做些什么？（2）客人去超市里买东西他会对他们说什么？4

7、、幼儿游戏，教师指导（1）引导幼儿说礼貌用语（2）引导服务员将商品分类摆放好5、游戏评价：你今天当什么？你做了些什么事？活动反思：本次游戏简况超市是幼儿在日常生活中所熟悉的一个场所，这一主题的选择贴近幼儿的生活，为游戏的顺利开展提供了一定的经验准备。存在的问题及原因分析但显然，他们对超市的运作、结构知道得相当少。即使已经在课前请家长协助丰富幼儿超市的相关的知识经验，孩子也只能支离破碎地拼凑对超市的相关认识。下次拟重点解决的问题可见幼儿的感知、观察事物的能力还有待好好加强！我们必须在日常生活中