安徽省九年级英语you'resupposedtoshakehands第3课时sectionagrammarfocus_4c教案新版人教新目标版

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1、Unit10You'resupposedtoshakehands第三课时　SectionA(GrammarFocus－4c)主备内容SectionA(GrammarFocus－4c)教学目标【知识目标】Importantwords：passport，chalk，blackboard，northern，coast，season，knock，eastern，worth，mannerImportantphrases：cleanthechalkofftheblackboard，northerncoast，packwarmcl

2、othes，takeoffthegloves，socialsituations，beworththetrouble，tablemannersImportantsentences：1.—AmIsupposedtowearjeans？—No，youareexpectedtowearasuitandtie.2．It'sveryimpolitetokeepotherswaiting.3．It'simportanttobeontime.4．Whenyougoabroad，itisimportanttobringyourpass

3、port.5．Iftherearepeopleinthemeetingroom，youaresupposedtoknockbeforeentering.6．InmanyeasternEuropeancountries，youareexpectedtotakeoffyourglovesbeforeshakinghands.【能力目标】1．教会学生掌握besupposedto的用法。2．教会学生根据所学内容，学会谈论各国的风俗、礼仪以及应该做什么，不应该做什么。【情感目标】指导学生通过学习，培养学生尊重不同国家的文化，养

4、成良好的行为习惯。教学重难点重点：学会使用besupposedto来谈论应该做什么，不应该做什么。难点：掌握besupposedto的用法。教法学法小组合作学习；分组讨论归纳Step1　自主学习【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1．Carmenfoundshehadlefther__passport__(护照)athomejustbeforegettingontheplane.2．Theteacheraskedmetogetsome__chalk__(粉笔)forherintheoffice.3．Wefound

5、therewasno__blackboard__(黑板)intheclassroomonthefirstdayinschool.4．Onthisisland，thereisonlyone__season__(季节)，it'sspring.5．Youshouldpayattentiontoyourtable__manners__(礼仪)whenyouarelivingwithaforeignfamily.Step2　情景导入参考案例回顾：复习不同国家见面问候的礼仪习惯。(4分钟)T：WhatarepeopleinMex

6、icosupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?S1：They'resupposedtokiss.T：WhatarepeopleinJapansupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?S2：They'resupposedtobow.设计意图：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。Step3　畅通GrammarFocus回顾语法重点【操作案例】要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。说出besupposedtodo句型结构的用法。并能造出相仿

7、的句子。(4分钟)Step4　完成教材4a－4c的任务【操作案例】1．要求学生翻开课本P76，选择4a方框中所给的besupposedto，beexpectedto，beimportantto完成句子。然后请5组同学朗读句子，全班集体核对答案。(5分钟)2．根据4b的要求，用括号中所给单词的恰当形式完成短文。然后请1名同学朗读短文，全班集体核对答案。(5分钟)3．依照4c方框中的提示，给即将第一次来中国作交换生的外国学生提一些建议。(3分钟)4．小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答

8、案。有错误的话及时纠正。(2分钟)设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。知识点拨▲worth作形容词，意为“值得；有……价值的”，与be构成系表结构，常在句中作表语。后可接名词、代词、数字或动词ing形式。如：Thezooisworthavisit.这家动物园值得参观