《文献阅读与综述》PPT课件

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1、文献阅读与综述目的: 检索与研究方向相关文献、科技论文的撰写方法。对相关文献的阅读和理解、典型论文的分析,撰写“综述性”文章。在学习撰写“综述性”形式的读书报告的基础上,进一步掌握科技论文的写作方式,为将来研究生论文的撰写奠定基础。学术论文的结构1.题目、摘要、关键词2.引言、文献回顾3.研究方法4.数据分析和结果5.结果讨论6.文章的贡献及意义、不足及对未来相关研究的建议等7.参考文献、附录题目(“名字”):要求用简单的文字将论文的关键问题和核心思想表述出来。摘要:就是对一篇论文的高度概括性的

2、介绍。关键词:主要作用是用于检索。应为文章中的关键词。金阙西厢扣玉扃——初探古唐时期建筑风格五彩缤纷的现代建筑引言、文献回顾引言也可称为绪论,主要是提出要研究的问题,研究的必要性和意义。文献回顾是学术论文的关键部位,是文章提出具体研究问题佐证为什么要研究这些问题的基础。1.介绍相关理论2.对相关研究进行回顾3.提出研究问题或研究假设研究方法在实证研究中这个部分主要是介绍样本及资料的选择、问卷的设计过程和问卷包括的主要内容。利用实验方法进行的研究来说这部分需要据介绍实验情况,条件和进行的过程及记录

3、、测量实验效果的方式等。定量研究主要搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究过程。定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。确定事物某方面量的规定性的科学研究,科学研究的重要步骤和方法之一。它通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律。由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答,故称定量研究。定性研究根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。它

4、以普遍承认的公理、一套演绎逻辑和大量的历史事实为分析基础,从事物的矛盾性出发,描述、阐释所研究的事物。进行定性研究,要依据一定的理论与经验,直接抓住事物特征的主要方面,将同质性在数量上的差异暂时略去。定性研究有两个不同的层次,一是没有或缺乏数量分析的纯定性研究,结论往往具有概括性和较浓的思辨色彩;二是建立在定量分析的基础上的、更高层次的定性研究。定性研究与定量研究的不同着眼点不同。在研究中所处的层次不同。依据不同。手段不同。学科基础不同。结论表述形式不同。定性研究与定量研究的不同定性分析定量分析

5、目的:对潜在的理由和将数据定量表示,并将动机求得一个定性的理解结果从样本推广到所研究的总体样本:无代表性有代表性个案组成的个案组成的小样本大样本数据收集:无结构的有结构的数据分析:非统计的方法统计的方法结果:获取初步的理解建议最后的行动路线分析和结果对所收集的资料、数据等的处理方法和具体步骤进行详细的介绍。并以合适的方式包括图表和文字等对资料、数据分析的结果进行报告。结果讨论等对分析的结果进行总结。强调主要的发现等。同时结合理论,文献对结果和发现进行讨论。参考文献、附录应给出所有引用文献的细节。

6、格式不适合在正文中出现的部分。文献综述撰写的目的总结与课题相关的研究结果。了解每个研究与整体文献的关系,并对每一个研究在文献中的贡献进行评述。通过对相关文献回顾建立了一个研究的框架体系。文献综述阶段的工作文献检索文献阅读文献综述报告撰写文献检索的程序1.分析检索课题2.确定检索标识3.选择检索工具4.选择检索方法和检索途径文献检索的方法1.顺查法2.倒查法3.抽查法4.追溯法文献阅读资料分类1.将该课题早期的和初始的内容归为一类,这类文章或著作往往是从该课题的基本概念、特点、原理等入手,可作为我

7、们了解“是什么”的问题2.将对该问题有进一步深入研究的内容归为一类,这类文章往往是用第一类的基本理论解决某些问题,或称初级应用类的文章3.将带有问题和对策的文章分为同一类,这类文章一般是在第二类解决了一些问题后,随着事物的发展,又出现了更新的问题或更难以应对的问题所做出的更深层次的探讨,一般接近该问题的前沿。阅读方法分类之后要全面地“泛读”资料,尽快了解该课题的总体情况、主要观点,在掌握了全部情况之后,再对最具有代表性的重点文章和最重要期刊,进行“精读”,然后再扩展回到其它文章。阅读文献后要及时

8、做文献摘录和笔记。再分类再分类是指在阅读资料之后对资料文献中的理论、观点、研究方法、研究思路进行的分类,而不是对资料本身再进行分类和重新装订。文献综述报告的撰写撰写文献综述的指导思想应该是,努力探求和论证哪些理论和技术对本课题是前沿性的;论证所拟定的研究目标的时代迫切性和发展前景;以及分析所研究的课题对当前我国条件的适应性,可行性和经济效益。文献有二种撰写方法第一种是,根据阅读的文献内容,确定综述的细目,对各细目进行综合分析研究,分别写出文稿,然后汇总成一篇综述文章。此方法最常用,但花时间较多。

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