中医护理文书书写质量评价标准

中医护理文书书写质量评价标准

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1、附件2湖北省中医护理文书书写质量评价标准(试行)类别:中医护理文书书写90分合格合格率>95%检查时间:年月日签名:项目检查内容评分细则分值得分体温单1、楣栏、页码填写正确、完整。患者姓名、性别、年龄、科别、病区、床号、住院病历号、入院日期、日期、住院天数、手术后及分娩天数、页码等填写正确、完整,缺项或错误一处扣1分。102、体温单绘制符合要求,点线字迹清晰,各种符号使用正确。手绘体温单使用红蓝两色表示(电脑打印体温单可不区分颜色),书写使用碳素墨水或蓝黑墨水,绘图清晰、符号选择正确,一处不符合要求扣1分。3、40---42℃之间的相应栏内项目及下栏项目填写规范、内容齐全。入院、手

2、术、分娩、转入、出院、死亡及时间等填写正确,呼吸、血压、体重、大便次数、入量、出量、尿量等下栏内容齐全、填写符合规范,一处不符合要求扣1分。4、体温单绘制频率,物理降温、脉搏短绌等记录符合规范。新入院、手术后、体温≥37.5℃患者,3日内每天测量记录不少于4次;腋温≥39℃患者或告病危患者每天测量记录体温不少于4次;其他患者体温正常时,每天绘制体温一次;物理降温、脉搏短绌等记录符合规范;一处不符合要求扣1分。医嘱单1、楣栏、页码填写正确、完整。姓名、性别、年龄、科别、病区、床号、住院病历号、页码、日期、时间填写正确、完整,一处不符合要求扣1分。102、重整、转科、手术后、产后、皮试

3、、医嘱取消等医嘱格式规范。重整、转科、手术后、产后医嘱按要求书写在字下加画单红线,皮试结果、医嘱取消按要求书写,页面整洁、无破损,一处不符合要求扣1分。3、医嘱单书写规范。字迹清晰、书写时用碳素墨水或蓝黑墨水、无涂改、签名正规,一处不符合要求扣1分。4、临时医嘱按要求执行并签名。护士按要求24小时内执行完临时医嘱、由执行者在医嘱单上规范签名,一处不符合要求扣2分。5、由医生规范开具或更改医嘱,护士规范处理医嘱。护士不得开医嘱或更改医嘱,医嘱处理由在本院注册的护士完成,如无执照的护士处理医嘱,必须有上级护士审阅并冠签名,一处不符合要求扣10分。首次护理评估单1、楣栏、页码填写正确、完

4、整,签名规范。姓名、性别、年龄、科别、病区、床号、住院病历号、联系方式填写正确、完整,签名规范,缺项或不符合要求一处扣1分。102、各项目准确、及时填写。首次评估记录在4小时内完成,资料收集真实、全面,字迹清晰,书写时用碳素墨水或蓝黑墨水,缺项或不符合要求一处扣1分。有涂改扣10分。一份病历无评估单,扣10分;辨证不准确,一份病历扣5分。3、所有住院患者均应建立首次护理评估单,根据四诊资料辨证。护理记录单1、根据需要建立护理记录单。告病危者,病情发生变化患者,需要观察某项症状、体征或其他特殊情况患者,需要记录中医辨证施护内容的患者应建立护理记录单,一份病历未根据需要建立护理记录单扣

5、10分。202、规范填写护理记录单。姓名、性别、年龄、科别、病区、床号、住院病历号等项目填写完整、准确、规范,用碳素墨水或蓝黑墨水书写,无错别字、字迹清晰、应用医学术语、按要求改错、签名及时间正规,一处不符合要求扣1分。3、生命体征及项目观察记录及时、准确,无涂改。生命体征及项目观察记录及时、准确,一处不符合要求扣1分。有涂改扣10分。4、规范、准确记录、总结出入量。静脉用药入量的记录只需写某组第一个溶质的名称,记录量为溶液和溶质的总和,出入量每24小时于次日7时画双线总结1次,并记录到前1日体温单相应栏内,一处不符合要求扣1分。5、根据病情变化及施护特点填写病情观察及辨证施护栏。

6、根据专科情况及病情需求填写相关内容;具有中医特色生活起居、饮食、情志护理宣教,中医特色操作的指导记录在栏内,准确使用中、西医术语,一处不符合要求扣1分。6、抢救记录补记及时、规范。抢救记录及时,如因抢救急危患者未能及时书写护理记录,护士应当在抢救结束后6小时内据实补记,并注明补记的时间,具体到分钟,补记内容完毕后,另起一行在病情观察及辨证施护措施栏内注明补记时间后签全名,一处不符合要求扣1分。非抢救记录补记,扣5分。7、记录及时、客观、准确与病情相符,体现疾病专科特点。根据医嘱、疾病护理常规、中医护理方案及病情进行记录,记录及时、客观、准确与病情相符,体现疾病专科特点,每班每位护士

7、书写时间﹤30分钟,一处不符合要求扣1分。护理计划单1、评估患者,找出护理问题。护理问题完整、准确,一处不符合要求扣1分。202、制定护理目标。根据护理问题及潜在的并发症确定护理目标,护理目标切实、可行,一处不符合要求扣1分。3、制定护理措施。措施完整、准确,体现中医特色,一处不符合要求扣1分。4、根据需要及时制定护理计划。告病重、病危或特护患者24小时内制定护理计划,缺一份计划扣10分;计划制定不及时一次扣3分。5、护理计划符合患者病情。护理计划体现个性化,有重点、

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