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1、TeachingDesignofPrimarySchoolEnglishPictureBooksinTaiwanADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：QuanXinSupervisor：Prof.LinQiangSeniorTeacherYinHaixiaHainanNormalUniversityHaikou,China摘要绘本是适合儿童阅读的一种优秀读物，在儿童语言系统发展的初始阶段，绘本无疑是一个很好的过渡平台。目前台湾地区诸多学校都将绘本融入课堂教学，产生了积极的效果。
2、本文从理念设计、目标设计、内容设计、过程设计以及方法设计五个维度并结合文献研究法、案例研究法以及深度访谈法对台湾地区小学英语绘本教学设计进行研究，以期为大陆地区小学英语绘本教学设计和小学英语绘本教学的发展提供启示和借鉴。台湾地区小学英语绘本教学设计的理念在于传达故事主题、降低英语学习难度、建构语言鹰架以及吸引学生注意力。在此基础上，台湾地区小学英语绘本教学设计的目标体现为增强基础知识、提升自主能力、培养批判思维。在台湾地区小学英语绘本教学的内容设计方面，聚焦具有视觉美感的多元素材、拓展教材的课程资源、体现活动性的教学内容。在台湾地区小学英语绘
3、本教学的过程设计方面，则包括前期分析、内容选择以及形成教学方案三个阶段。台湾地区小学英语绘本教学的方法设计主要包括T.P.R教学法、交互式教学法、情境教学法和歌谣韵律教学法。本研究通过理论并结合实际调查得出以下结论：第一，小学英语绘本教学设计可以为英语绘本教学提供规范化的教学方案；第二，小学英语绘本教学设计有利于学生建构完整的语言结构，将语言运用到生活中；第三，系统化的教学设计可以促进英语绘本有效教学，英语绘本会潜移默化的影响学生的价值观、审美观，进而通过英语绘本教学提升学生的综合素质。通过对台湾地区小学英语绘本教学设计的研究为大陆地区的小学
4、英语绘本教学设计以及小学英语绘本教学发展提供了启示和借鉴。关键词：台湾；小学英语；绘本教学；教学设计IAbstractThepicturebooksareanexcellentreadingmaterialthatsuitableforchildren'sreading.Intheinitialstageofchildren'slanguagesystemdevelopment,thepicturebooksareundoubtedlyagoodtransitionalplatform.Atpresent,manyschoolsinTaiwa
5、nhaveincorporatedpicturebooksintoclassroomteaching,whichhasproducedpositiveresults.ThispaperstudiestheteachingdesignofprimaryschoolEnglishpicturebooksfromthefivedimensionsofconceptualdesign,goaldesign,contentdesign,processdesignandmethoddesign,atthesametime,thepaperusesthem
6、ethodsofliteratureresearch、casesstudyandin-depthinterview,withaviewtoprovidingenlightenmentandreferencefortheprimaryschoolEnglishpicturebooksteachingdesignandprimaryschoolEnglishpicturebooksteachingdevelopmentinthemainlandregion.Theconceptualofteachingdesignforprimaryschool
7、EnglishpicturebooksinTaiwanistoconveythethemeofthestory,reducethedifficultyoflearningEnglish,constructalanguageframework,andattractstudents'attention.Onthisbasis,thegoalofteachingdesignforprimaryschoolEnglishpicturebooksinTaiwanistostrengthenbasicknowledge,enhanceautonomy,a
8、ndcultivatecriticalthinking.ThecontentofteachingdesignforprimaryschoolEnglishpictu
