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时间:2019-05-15
《海口市小学教师小课题研究的实施路径探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、ResearchonExecutivePathofPrimarySchoolTeachers’Small-SubjectResearchinHaikouCityADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:LuLinghongSupervisor:Prof.PengXiuliZhouJiyunHainanNormalUniversityHaikou,China摘要基础教育改革呼唤教师队伍的专业化发展,教师专业发展的最好方式是自主发展。小课题研究产生于中小学,源
2、于一线教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问,是教师自主发展的有效途径。相对于初高中教师而言,小学教师课题研究能力较弱,研究积极性略低,其自主发展能力更需培养和提升。海口市小课题研究正处于起步阶段,如何在小学实施小课题研究,保障实施效果,探索适合海口市小学教师小课题研究的实施路径具有重要意义。研究在借鉴其他学者调查问卷的基础上,设计“海口市小学教师小课题研究情况调查问卷”,利用问卷星、微信对海口市小学教师进行调查,共搜集到有效问卷313份。通过SPSS17.0对调查问卷进行信度分析,Cronbach's
3、Alpha值(即信度系数)为0.883,问卷具有比较高的内在一致性,信度可以接受。问卷数据用SPSS软件进行相关量化分析,用Excel软件进行相关绘图工作,对问答题进行分类整理和相关质性研究。论文对海口市小学教师课题研究现状、小课题研究的实施条件、实施困难和教师的实施要求进行了调查和分析,经过调查得知海口市小学教师已经具备进行小课题研究的条件,但仍存在一些阻碍小课题研究有效进行的问题,如对小课题研究了解不够、研究动力不足、研究时间缺乏、缺少相关支持等。这些问题的产生既有教师自身的因素,也有学校和区市教研组织管理部门的
4、原因。在以上调查分析的基础上,论文从区市教研组织管理部门、学校和教师三个方面提出海口市小学教师小课题研究的建议:1.区市教研组织管理部门应加大对小课题研究的宣传和讲解,设置合理高效的运行方式,提供及时周到的技术服务,创设人文情感的监督方式,多方式多途径展示推广小课题研究成果。2.学校应建立健全课题规章制度和激励制度;落实条件保障,营造研究氛围;把握选题内容,深化研究意义;创设研究共同体,助力互帮互助。3.教师应增强问题意识,致力自主成长;建构知识体系,提高研究能力;优化研究方式,实现教研结合;拓展研究思路,形成个人特
5、色。关键词:海口市;小学教师;小课题研究;路径IAbstractThebasiceducationreformcallsfortheprofessionaldevelopmentofteachers,andthebestwayforteachers’professionaldevelopmentisself-development.Small-subjectresearchoriginatedinprimaryandsecondaryschools,stemmedfromteachers’reflectionandq
6、uestioningofowneducationalworkandpractice.Itisaneffectivewayforteachers’self-development.Comparedwithmiddleandhighschoolteachers,primaryschoolteachersarerelativelyweakinresearchability,andtheirenthusiasmforresearchisslightlylower;therefore,theirself-development
7、abilitiesmoredesperatelyneedtrainingandpromotion.Small-subjectresearchisstartinginHaikouCitynow.Itisofgreatsignificancetofindthecarryingmethods,guaranteeimplementationeffects,andexploresuitableimplementationpathsonprimaryteachers.Onthebasisofotherscholars’quest
8、ionnaires,thisstudydesigned“primaryschoolteachers’small-subjectresearchquestionnaireinHaikoucity’’,usingquestionnairestarandWeChattosurveyHaikouprimaryteachers,andcollected3
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