青少年社区教育问题的社会工作介入探索--以北京Y社区为例

《青少年社区教育问题的社会工作介入探索--以北京Y社区为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：c916密级：公开论文编号：2016020986贵州大学2018届硕士研究生学位论文青少年社区教育问题的社会工作介入探索——以北京Y社区为例学位类别：专业硕士学科专业：社会工作导师：马良灿教授校外导师：贾晓颖研究生：喻梅中国﹒贵州﹒贵阳2018年6月贵州大学硕士研究生学位论文目录摘要........................................................................................................................

2、..................................1Abstract.....................................................................................................................................................2第1章导论....................................................................

3、........................................................................31.1研究背景、目的及意义............................................................................................................31.1.1研究背景..............................................................

4、..........................................................31.1.2研究目的........................................................................................................................41.1.3研究意义....................................................................

5、....................................................41.2相关研究及评述........................................................................................................................51.2.1国内研究现状.......................................................................

6、.........................................51.2.2国外研究现状................................................................................................................81.2.3文献述评...........................................................................................

7、.............................91.3概念界定..................................................................................................................................101.3.1青少年.........................................................................................

8、.................................101.3.2青少年社区教育...........................................................................................