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《新版苏教版六年级英语上册Unit6教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、六年级上册第六单元第1课时教案Teachingcontents教学内容Storytime&SongtimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.能听懂、会读、会说：keep,clean,make,air,dirty,smoke,rubbish,messy,dead,bin,move…awayfrom,plant,more。2.能听懂、会读、会说日常用语：Whatmakes…dirty/messy?、…make(s)…dirty/messy.、Whatcanwedoto…?、Wecan…。3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内
2、容。4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论城市的污染问题，并能说出多种解决方案。新
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7、网5.能正确演唱歌曲“Twolittleblackbirds”。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论城市的污染问题，并能说出多种解决方案。Teachingprocedures教学过程Step1Greeting&Singasong1.GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,M
8、r/Miss…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2.SingasongT:Ihavetwoanimalfriends,onenamedJackandonenamedJill.Doyouwanttomeetthem?wWw.Xkb1.cOmS:Yes.T:OK,listen!Heretheyare.(播放歌曲“Twolittleblackbirds”一遍)T:Doyoulikethissong?Nowfollowme.(老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作)Thistime,let’strytosinganddosomeactionstoge
9、ther.(再次播放歌曲，学生加上动作一起唱)【设计意图：让学生体会named,flyaway,comeback的意思，让学生在欢快的音乐中开始一堂新课，也为下一步学习进行铺垫，通过歌曲中自由飞翔的小鸟引出城市环境这一话题。】Step2Presentation1.TalkaboutCityAT:Alovelysong,yes?S:…T:(教师利用歌曲“Twolittleblackbirds”向学生提出几个关于鸟的话题)Doyoulikebirds?Whatbirdsdoyouknow?Canyouseeanybirdsinourcity?Wherecanyouseeanybirds?T:I’
10、llshowyousomepictures.(向学生展示一组风景优美、环境幽雅的城市图片，然后提出问题让学生思考和讨论，引入话题)ThesepicturesareofCityA.Whatcanyouseeinthepictures?S1:Icanseealotofbeautifulflowersandtrees.S2:Icanseemanybirds.Theyareflyinghighinthesky.S3:Icanseeacleanriver.S4:Icanseeacleanroad.S5:Icanseealotofbeautifulflowersandtrees.S6:Icanseeso
11、menicehouses.S7:Icanseesometallbuildings.…T:Doyoulikethiscity?Why?S:…【设计意图：让学生看图片进行讨论，激发学生思维，形成良好的学习氛围。】2.TalkaboutCityBT:OK.Nowlet’slookatsomepicturesofCityB.(用PPT展示另外一组城市图片)Isitclean?S:No.T:It’snotclean.It’sdirty.(新授dirty，让学生跟读几遍)T:Whatcanyouseeintheriver?(用PPT呈现河流的图片)S:Icanseesomefish.T:Thefisha
12、redead.(新授dead，让学生跟读几遍)Andtheriveris_____.S:Dirty.(教师用口型帮助学生说出这个新单词)T:Theriverisdirty.There’srubbishanddeadfish.(同样方法新授rubbish)Sorubbishmakestheriverdirty.(展示句子…makes…dirty，并让学生跟读几遍)【设计意图：通过对河流图片的讨论，帮助学生理解d
