基于合作学习的生生互动研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号岸肀种笳火萼硕士学位论文基子合作学习的生生互动研？先学位申请人姓名：東佚申请学位学生类别：教育碩士申请学位学科专业：學科教学ｆ思攻ｊ指导教师姓名：熊彩云到教梭分类号密级ＵＤＣ编号１Ｍ夂考庫ｆ靛硕士学位论文基于合作学习的生生互动耐免学位申请人姓名：皮隹申请学位学生类别：敖賁碩士？申请学位学科专业：學科教荸「思政」指导教师姓名：熊彩云到教梭戀＝＾ＨＳＩＳ硕士学位论文基于合作学习的

2、生生互动研究论文作者：宋佳指导教师：熊彩云副教授学科专业：学科教学（思政）研究方向：思想品德教育华中师范大学马克思主义学院２０１６年９月颂士学位献｜馨｜＇ＳＭＡＳＴＥＲＴＨＥＳＩＳＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｏｅｒａｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｇｐＡＴｈｅｓｉｓＰａｒｔｉａｌｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｔｏｓｕｂｍｉｔＭａｓｔｅｒｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＪｉａＳｏｎ

3、ｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅＰｒｏｇｒａｍＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭａｒｘｉｓｍＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＣａｉｙｕｎＸｉｏｎｇＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＡｓｓｏｃｉａｔｅＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｎａｔｕｒｅｇＡｒｏｖｅｄｐｐＳｅｔ．２０１６ｐ硕士学位论文－／ＳＴ－ＳＭＡｌＲ＾ＴＭｌｉｌＳ华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原刳性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，独立进行研究工作

4、，是本人在导师指导下所取得的研究成果，本论文不包含任何其他个人或。除文中己经标明引用的内容外集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。。本声明的法律结果由本人承担作者签名：象曰期：年，月曰／０学隹论文版权使用提权书？，学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留．研、使用学位论文的规定即究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公

5、布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存（、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密，年解密后适用本授权书在。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：导师签名：浏日期：年＂月０日日期月日『本人“”已经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的“”“”学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的－规定享受相关权益。同意论文提交后滞后：□半年Ｅ

6、ｆ年：□二年发布。：作者签名：Ｉ後导师签１ｂ曰期：年Ｉ月曰曰期．月曰Ｉ〇０啦学位论文｜＿｜＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ摘要中学思想品德课承担着提升青少年思想道德素养的重要任务，如何实现思想品德课想要达到的教学效果，使思想品德课中的理论知识不仅仅是知识，而是内化为学生的内在品质，指导学生的行为，是中学思想品德课堂教学需要考虑的重大课题。随着新的教育理论的深入人心，，人们越来越深刻的认识到教学互动对于学会的成长和各方面能力的发展意义重大，近年来关于生生关注互动的意义和运用开

7、始受到更多的教育工作者的关注。在中学思想品德课堂教学中加强生生互动的运用，真正“”让学生成为课堂的主体，不仅能实现以生为本的新课改教育理念，使课堂真正成为学生占主体的课堂，使学生都能积极参与到课堂中来，激发学生的热情和参与度，而且对于培养学生健全的人格和健康的心理有积极作用，在生生互动过程中的动态生成资源也是很好的教学素材一。生生互动是种有助于促进思想品德课教学目标落到实处的教学方式。本文从合作学习小组的建设来谈如何构建生生互动平台，论文主体共分为三大部分。一第部分详细论述的合作学

8、习小组的建设，包括合作学习小组的分组原则、文化建设和制度建设。合作学习小组的分组原则从小组规模、组内人员搭配、组间调整等方面进行了阐述。合作学习小组的文化建设主要从打造小组文化特色、营造小组学习和竞争的氛围、保持小组文化的持久性等方面进行了阐述。合作学习小组的制度建设主要说明了小组内部分工和组内规范，以增强组员对小组的归属感和加