2011届各地高三地理复习备考策略及复习建议

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1、2011届各地高三地理复习备考策略及复习建议.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。本文由ss8618贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。2004年山东、广东、海南、2004年山东、广东、海南、宁夏率先实行新课标年山东2005年江苏加入新课标2005年江苏加入新课标2006年浙江安徽、福建、天津、年浙江、2006年浙江、安徽、福建、天津、辽宁加入新课标2007

2、年北京黑龙江、吉林、陕西、年北京、2007年北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南加入新课标2008年新疆山西、江西、年新疆、2008年新疆、山西、江西、河南加入新课标2009年内蒙古河北、湖北、年内蒙古、2009年内蒙古、河北、湖北、云南加入新课标2010年青海西藏、四川、贵州、甘肃、年青海、2010年青海、西藏、四川、贵州、甘肃、重庆加入新课标原计划2011年广西加入新课标，原计划2011年广西加入新课标，2011年广西加入新课标现在有所变化2011届高三地理复习备考策略及复习建议2011届高三地理复习

3、备考策略及复习建议2011一、新旧课程高考命题区别分析二、2010年全国新课标文综卷地理2010年全国新课标文综卷地理试题分析2010—20112011学年度高三地理复三、20102011学年度高三地理复习备考策略及复习建议四、2011年山西高考文综卷地理学2011年山西高考文综卷地理学科命题趋势分析一、新旧课程高考命题区别分析一、新旧课程高考命题区别分析（一）新课程基本理念▲课程目的：学习对生活有用、对终身发展有用的知识，课程目的：学习对生活有用、对终身发展有用的知识，提高全体学生的科学素养课程结

4、构：注重共同基础，▲课程结构：注重共同基础，体现多样性选择相统一选修课程)（选修课程)课程内容：体现课程的时代性、▲课程内容：体现课程的时代性、基础性和选择性课程实施：注重自主、探究、合作学习，▲课程实施：注重自主、探究、合作学习，提倡教学方式多样化课程评价：更新评价观念，▲课程评价：更新评价观念，促进学生发展核心思想是民主一、新旧课程高考命题区别分析（二）新课程总目标▲学习终身发展必备的基础知识和技能，了解这些知识与技学习终身发展必备的基础知识和技能，能在生活、生产中的应用。能在生活、生产中的应用

5、。▲学习科学探究方法，养成良好的思维习惯，能解决一些生学习科学探究方法，养成良好的思维习惯，产、生活中的实际问题。▲培养实事求是的科学态度与科学精神，有将科学服务于人培养实事求是的科学态度与科学精神，类的社会责任感，有可持续发展意识和全球观念。类的社会责任感，有可持续发展意识和全球观念。一、新旧课程高考命题区别分析（三）新旧课程高考命题区别1.旧课程：命题的思路和评分尺度完全由专业知识决定1.旧课程：命题的思路和评分尺度完全由专业知识决定旧课程专业知识新课程：命题的思路和评分尺度由专业知识和课程标准

6、新课程：命题的思路和评分尺度由专业知识和课程标准决定2.旧课程：由于教学大纲的模糊性，导致高考考什么决定2.旧课程：由于教学大纲的模糊性，导致高考考什么决定旧课程中学教什么新课程：由于课程标准的相对明确性，导致中学教什么新课程：由于课程标准的相对明确性，导致中学教什么决定高考考什么（三）新旧课程高考命题区别3.旧课程：高考试题命题和解题思路决定着学生学习方法旧课程：高考试题命题和解题思路决定着学生学习方法旧课程新课程：课程标准所提出的学生学习方法决定着高考试新课程：课程标准所提出的学生学习方法决定着

7、高考试题的命题和解题思路4.旧课程：命题的行为目标引导着学生的学习行为目标旧课程：命题的行为目标引导着学生的学习行为目标旧课程新课程：命题的行为目标应该以课程标准的行为目标课程标准的行为目标为新课程：命题的行为目标应该以课程标准的行为目标为基础5.旧课程：地理学科教育与思想教育并重，命题更看重专旧课程：地理学科教育与思想教育并重，命题更看重专旧课程业引领新课程：脱离价值观教育的专业学习是意义不大的，新课程：脱离价值观教育的专业学习是意义不大的，命题更看重观念引领题更看重观念引领考试范围的确定是依据教

8、育部2003年颁布的考试范围的确定是依据教育部年颁布的普通高中课程方案（实验）地理等9学科课程《普通高中课程方案（实验）》、地理等学科课程标准、教育部考试中心2010年颁布的《高考考试大年颁布的《标准、教育部考试中心年颁布的课程标准实验版）纲（课程标准实验版）》，并结合山西省实施普通高中新课程实验工作推进的实际，中新课程实验工作推进的实际，经与教育部考试中心协商确定的。协商确定的。考试范围必考范围必修一必修二必修三初中地理选考范围宇宙海洋地理与地球旅游地理自然灾害城乡