布隆迪俱乐部文化活动融入汉语课堂教学的实验报告

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1、10167论文题目：布隆迪俱乐部文化活动融入汉语课堂教学的实验报告ExperimentalReportonIntegratingofBurundiClubCulturalActivitiesintoChineseClassroomTeaching作者姓名：计宏指导教师：于本凤实践指导教师：尚超专业名称：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育学院年级：国际交流学院2015级完成日期：2018年6月渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所

2、知，除了文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解渤海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于渤海大学。渤海大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权渤海大学可以公布学位论文的全部或部分内容，可以

3、将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□，适用本授权书。（请在□内打“√”）论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要目前国内的课堂活动研究主要集中在课堂教学的研究、课堂活动组织管理的研究以及课堂教学活动的设计的研究三个方面，但针对俱乐部文化活动融入汉语课堂教学的研究，则主要是教学活动之余短暂的文化渗透。鉴于此层面的诸多考虑，有必要进行深入

4、的教学实验研究，并根据布隆迪基特加的具体情况做出具有针对性的俱乐部文化活动融入汉语课堂的有效方法，以此改进并完善在基特加这个多种语言并存、教学环境不便的情况下的汉语课堂教学。实验主要采用对比实验方法，辅助以问卷调查法和案例研究法，从实验意义、实验条件、实验流程入手，通过最后的实验结果来验证俱乐部文化活动融入汉语课堂教学是否解决了基特加汉语教学在生源易流失、学生学习效果差这两个方面的问题。首先，从实验产生背景、实验对象以及实验目的三个层面审视布隆迪基特加教学点出现的不良发展趋向，以此引发对于课堂教学的思考；其

5、次，从趣味语音练习的歌曲活动、认识汉字演化的毛笔字活动、实用性的传统节日文化活动以及训练跨文化的口语交际能力四个方面来探讨俱乐部活动融入汉语课堂教学的实验设计；再次，从实验地点、时间、文化活动素材以及实验方法等条件分析实验实施的可行性,并且逐步进行实验安排、实验过程和实验考察内容。最后，通过教学实验总结来验证教学实验成果，同时积极进行教学反思。实验在反思传统教学模式问题的基础上，倡导一种寓教于乐、因材施教的个性化俱乐部式汉语课堂。在实验过程中辅助以教学实验问卷和对比性成绩分析，通过真实、科学的实际调查和教学

6、实验成果来佐证俱乐部文化活动融入汉语课堂教学的可行性与高效性。关键词：俱乐部；文化活动；课堂教学IAbstractTheresearchonclassroomactivitiesinChinamainlyconcentratesonclassroomteaching,theorganizationandmanagementofclassroomactivityandthedesignofclassroomteachingactivity,buttheresearchontheintegrationofclu

7、bcultureactivitiesintoChineseclassroomteachingismainlydevotedtobriefculturalpenetration.Inviewofthismanyconsiderations,itisnecessarytocarryoutin-depthexperimentalteachingandresearch.What’smore,withthespecificcircumstancesofGitega,Burunditomakeatargetedclub

8、culturalactivitiesintotheeffectivewayofChineseclassroomtoimproveandperfectChineseclassroomteachinginthecontextofGitega’smultilingualcoexistenceandinconvenientteachingenvironment.Thetestmainlyadoptsthecomparat