小学数学游戏化教学模式探索的实证研究

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1、单位代码：１０１６６画硕士学位论文小学数学游戏化教学模式探索的实证研究论董立文作者：教育技术学学科专业：指导教师：＾教育技术学院培养单位：全曰制培养类别：完成时２〇１８年？５月间：沈阳师范大学学位评定委员会全日制研究生√编号：类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：小学数学游戏化教学模式探索的实证研究培养单位：教育技术学院专业名称：教育技术学指导教师：王维研究生：董立完成时间：2018年3月沈阳师范大学研究生处制小学数学游戏化教学模式探索的实证研究

2、中文摘要伴随着义务教育数学课程标准的改革，常态教学方式已经很难适应新的课程标准，小学数学课堂正向着更生动、有趣的方向进行。本研究将游戏化策略与小学数学教学实践相融合，采用基于设计的研究方法，针对小学四年级的数学课堂教学进行游戏化设计与实践探索，依据实证的结果，尝试提出一个可操作的小学数学游戏化教学模式。论文首先界定了游戏、教育游戏与游戏化的区别，总结了游戏化教学设计的策略。其次，采用基于设计的研究方法，以B县小学四年级（2）班学生作为研究对象，进行数学课堂教学的游戏化教学设计、应用、总结、修改的两轮迭代

3、。从学习兴趣、自主学习与协作学习三个方面采取量性与质性分析（前、后测，访谈），总结出在游戏化设计过程中存在的问题，并提出了解决方案。研究发现：学生完成游戏化学习后，他们的学习兴趣提高，对自主学习和合作学习习惯的培养效果明显。尝试性提出小学数学游戏化教学设计模式。课前三环节：“情境设计—关卡设计—规则设计”；课中六环节：“情境的呈现与规则的讲解—关卡描述和知识传输—小组写作—展示评价—颁奖庆祝”；课后两环节：“课程总结—下一轮计划”。关键词：小学数学，游戏化设计，学习兴趣，合作学习，自主学习IAnEmpi

4、ricalStudyonExplorationintoGamificationModelofMathematicsTeachinginPrimarySchoolsAbstractAlongwiththeReformofCompulsoryEducationCurriculumStandardforMathematics,thenormalteachingmethodcanbarelyconformtothenewcurriculumstandard.Asaresult,theprimaryschoolM

5、athematicsclasshasbeendevelopingtowardsamorevividandinterestingdirection.IntegratingthegamificationstrategywiththeprimaryschoolMathematicsteachingpractice,thepaperadoptsthedesign-basedresearchmethodtocarryoutthegamificationdesignandpracticalexplorationfo

6、rthefourth-gradeMathematicsclassroomteachingintheprimaryschools.Basedontheempiricalresults,thepapertentativelyproposesanoperationalgamificationmodelofMathematicsteachinginprimaryschools.Thepaperfirstdefinesthedifferencesbetweengames,educationalgamesandga

7、mification,andsummarizesthestrategiesofgamificationteachingdesign.Then,withthedesign-basedresearchmethod,thepapertakesthestudentsinClass2,Grade4ofprimaryschoolinCountyBastheresearchobjecttoimplementthetworoundsofitinerationofgamificationteachingdesign,ap

8、plication,summaryandmodificationofMathematicsclassroomteaching.Thequantitativeanalysisandqualitativeanalysis(pre-test,post-testandinterview)wereconductedfromthreeaspects,includinglearninginterest,autonomouslearningandcolla