建构主义视阈下大学英语青年教师反思能力研究

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1、单位编号１０１６６：繼—硕士学位论文建构主义视阈下大学英语青年教师反思能力研究ＡＳｔｕｄｙｏｎＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＹｏｕｎｇＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓｆｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆＣｏ培养单位：大学外语教学部论陈娜文作者：课程与教学论（英语）专业名称：马晶指导教师：培养单位：大学外语教学部培研究生：＋陈娜完成２０１８年５月时间：沈阳师范大学学位评定委员会＇ｉｎｔｔｓｔｅｒｓｄｅｒｅｅ：ｔｔｅａｒｃｈ

2、ｒｅｕｒｅｍｅｆｏｒｈｅＭａｇＴｈｉｓｔｈｅｓｗａｓａｃｃｅｔｅｄａｓｍｅｅｉｎｈｅｒｅｓｑｉｓｐｇＡｐｐｒｏｖｅｄ：－（Ｓ＾，名ｒｒ＾ＤａｔｅｉＬｒ＿ＮａｍｅｏｆＡｄｖｉｓｏｒＮａｍｅｏｆＦｉｒｓｔＲｅａｄｅｒＤａｔｅ■ＮａｍｅｏｆｅｃｏｎｄＲｅａｄｅｒＳＡｐｐｒｏｖｅｄ；Ｄａｔｅ１ＬｓｏｔｍｅｎｔｏｆＦｏｒｅｉｎａｎｇｕａｇｅＮａｍｅｏｆＤｅａｎｆＤｅｐａｒｇＤａｔｅ／Ｖ／《）？“又ＮａｍｅｏｆｈａｉｒｏｆＯｒａｌ

3、ＤｅｆｅｎｓｅＣｏｍｍｉｔｔｅｅＣ学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果。据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体。，均已在文中作了明确说明并表示了谢意作者签名：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研宄生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印

4、或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：全日制研究生√编号：类教育硕士别同等学力硕士学位论文建构主义视阈下大学英语青年教师反思能力研究AStudyonReflectiveCompetenceofYoungCollegeEnglishTeachersfromthePerspectiveofConstructivism培养单位：大学外语教学部专业名称：课程与教学论（英语）指导教师：马晶研究生：陈娜完成时间：2018年5月沈阳师范大学研究生处制AStudyonReflectiveCompe

5、tenceofYoungCollegeEnglishTeachersfromthePerspectiveofConstructivismAThesisSubmittedtotheDepartmentofForeignLanguagesofShenyangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofMasterofEducationPrograminCurriculumandInstructionByChenNaShenyang,ChinaMay2018©

6、CopyrightbyChenNa,2018AllRightsReservediiAcknowledgementsThethesiscannotbepossiblewithoutthehelpandsupportofveryspecialpeopleinmypostgraduatelife.Thankstomysupervisor,AssociateProfessorMaJing,forspendingthepostgraduatelifewithher.Fromtheverybeginning,Iwasalittlebitafraidof

7、herseriousappearance.Butslowly,Ifoundthatsheisverykind,considerateandhumorous.Herwordsanddeedswillinfluencemylife.Thankherfortheguidanceonmythesis.Thankherforthetrustandunderstanding.ThankstotheprofessorsofDepartmentofForeignLanguagesofShenyangNormalUniversityforleadingmet

8、othefieldofEnglishteaching.Firstly,IwouldliketothankProfessorZhangYi.Thankherforgivingmet