基于计算思维培养的高中信息技术课程教学案例设计

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1、单位代码１０１６６：１６８１４００３ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ学号：教育硕士学位论文论文题目：基于计算思维培养的高中信息技术课程教学案例设计作者姓名：李路漫专业领域：现代教育技术指导教师：庄天宝王薇薇完成日期：２０１８年６月１日沈阳师范大学教育硕士研究生院编号：类全日制教育硕士√别在职教育硕士教育硕士学位论文题目：基于计算思维培养的高中信息技术课程教学案例设计专业教学部：现代教育技术专业教学部专业名称：现代教育技术指导教师：庄天宝王薇薇研究生：李路漫提交时间：2018年6月1日沈阳师范大学教育硕士研究生院

2、制沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果＾？据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成粜。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。：作者签名：李＾曰期沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研宄生院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国主管部：门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫

3、描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：曰期：邊別以，、目录摘要................................................................................................................................................IAbstract...............................................................................

4、..........................................................II第一章绪论...............................................................................................................................1一、研究背景及问题提出.....................................................................................

5、.............1（一）研究背景.............................................................................................................1（二）问题提出.............................................................................................................2二、研究目的与意义................................

6、...........................................................................2（一）研究目的.............................................................................................................2（二）研究意义.........................................................................................

7、....................2三、研究内容、方法及思路..............................................................................................3（一）研究内容.............................................................................................................3（二）研究方法..............