优秀羽毛球男单选手技战术运用特征的研究分析

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1、分类号：学校代码：１０１６５密级：学号：２０１６１１０２０３２１遗掌坪花大學专业硕士学位论文＿优秀羽毛球男单选手技战术运用特征的研究分析作者姓名：高苓瀚学位类别：硕士专业领域：体育教学导师姓名：于英教授２０１８年４月分类号：学校代码：10165密级：学号：201611020321专业硕士学位论文优秀羽毛球男单选手技战术运用特征的研究分析作者姓名：高苓瀚学位类别：硕士专业领域：体育教学导师姓名：于英教授2018年4月辽宁师范大学硕士学位论文摘要本文通过对2016年以至2017年不同大赛事的比赛中总积分排名前七的世界优秀男单选手共计12场比赛

2、进行分析。利用文献资料法及逻辑归纳法对比赛录像进行统计，研究分析男单选手技术运用及战术打法，并对青少年及业余羽毛球爱好者的教学与训练提出一些教学建议。文章对七名选手的发球接发球的技战术特征、第三拍技术、前场技战术、后场技战术、全场击球分布分析、末拍得分技术使用情况、得分技术成功率、失分情况的统计与分析，同时对运动员在比赛中心理状态的分析。在研究中发现，七名选手主要以反手发网前球为主，偷发后场高球为辅。接发球通过对搓放技术和挑球技术的运用为己方建立优势，亦或是化解被动。选手们的竞技能力都十分全面，实力相差不大，多拍战术是当今男单比赛中常用的战术，在多拍相持中，七名选手前场技术的运用主要以

3、挑球为主，挡球为辅，通过与搓放技术的配合衔接，在不断变化中创造主动进攻的机会，而后场区域是采取进攻的主要核心区域，杀球和劈球技术的合理运用提高了进攻的威胁性。在多拍相持中选手们注重对网前区域的控制，利用控网战术为后场进攻打基础。从得分角度来说杀球是最重要的得分手段，提高杀球技术得分的成功率，相对降低比赛时对抗的难度。从失分的角度来说，随着比赛的进行选手们的体能随之下降，技术动作的稳定性和准确性降低，所以在比赛中主动失分的比例要略高于被动失分的比例，比赛中体能下降时还能保持技术动作的稳定发挥才能降低主动失分的比例，提高积极防守能力和防守反攻的意识降低被动失分的比例为赢得比赛的最终胜利奠定

4、基础。赛场不仅仅是体能、技能、战术之间的比拼，也是心理上的博弈，只有科学的训练，系统的培养才能提高运动员的抗压能力、坚定的意志品质和面对任何情况都能保持清醒、冷静的头脑。经过数据分析发现，七名选手主要采用快速突击进攻、防守反攻等战术进行比赛，但是经过观察发现一味地采取防守反击的方式赢得比分终究不会适应如今快节奏的男单比赛，只有以攻为守、以快治快才能赢得最终的胜利。文章中还针对青少年和业余羽毛球爱好者的教学与训练提出一些教学与训练的建议，为提高基层羽毛球运动员技战术水平提供数据支撑和理论依据。关键词：羽毛球；男单；技战术运用；分析；心理-I-优秀羽毛球男单选手技战术运用特征的研究分析An

5、alysisontheCharacteristicsoftheTacticalUseofOutstandingbadmintonmen'ssinglesplayerAbstractThisthesisanalyzesthetopseventotalpointsfor12top-rankedmen'ssinglesplayersindifferentcompetitionsfrom2016to2017.Byusingtheliteraturedatamethodandlogicalinductionmethodfromthevideogame,thisthesisanalyzesthet

6、echnicaluseandtacticalplayofmen'ssinglesplayers,andproposessometeachingsuggestionsfortheteachingandtrainingofyoungbadmintonplayers.Thethesisdescribesthetechnicalandtacticalcharacteristicsofthesevenplayersthroughtheircharacteristics,thethirdbeattechnique,thefrontcourttactics,thebackcourttactics,t

7、hedistributionanalysisofthewholeshot,theuseofthelastshottechnique,thesuccessrateofthescoringtechnique,andthelossofpoints.Atthesametime,thisthesisgivesananalysisoftheplayers’psychologicalstateinthegame.Throughthestudy,itisfou