维也纳古典乐派和声与流行音乐和声的分析与比较

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1、:10165分类号:学校代码密级:学号:201511000414連掌坪範大學硕士学位论文_维也纳古典乐派和声与流行音乐和声的分析与比较AnalysisandComparisonofViennaClassicalSchoolHarmonyandPoMusicHarmonpy作者姓名:田川卉学科:音乐与舞蹈学、专业研究方向:作曲技术理论与视唱练耳教学研究导师姓名:王瑗瑷副教瑗2018年6月分类号:学校代码:10165密级:学

2、号:201511000414硕士学位论文维也纳古典乐派和声与流行音乐和声的分析与比较AnalysisandComparisonofViennaClassicalSchoolHarmonyandPopMusicHarmony作者姓名:田川卉学科、专业:音乐与舞蹈学研究方向:作曲技术理论与视唱练耳教学研究导师姓名:王瑗瑗2018年4月摘要和声是音乐的要素之一,是音乐作品中很重要的组成部分,同时也能够烘托旋律、帮助旋律更好的发展。和声的形成与发展是伴随着历史的演变逐步发展而来,每个时期都会产生不同风格的和

3、声,每种新式和声风格的出现也就意味着旧式风格的衰退。通过了解和声发展的历史脉络,有利于理解音乐作品中的艺术价值与实际用法以及如何更好的运用。文章首先介绍了维也纳古典乐派和声的特点,其次介绍了流行音乐和声的特点,并将两者的和声进行比较与分析,加以谱例分析说明。本论文旨在通过实例的和声分析,运用和声学的基本原理,采用实证研究法及比较分析法等进行详细的探讨。目的是能够进一步阐明和声在实际作品中的不同技法,充分发挥和声的作用,将维也纳古典乐派和声与流行音乐中和声技法融会贯通,以便于更好的将理论联系实践、转化

4、为实践,并更好的指导实践。关键词:维也纳古典乐派和声,流行音乐和声,分析与比较IAbstractHarmonyisoneoftheelementsofmusic,whichisanimportantpartofmusicworks,andcanalsostimulatemelodyandhelpitdevelopbetter.Theformationanddevelopmentofharmonyisalongwiththeevolutionofhistory,eachperiodwillproduc

5、edifferentstylesofharmony,eachnewstyleofharmonyalsomeansthedeclineoftheoldstyle.Throughunderstandingthehistoricalcontextofharmonydevelopment,itishelpfultounderstandtheartisticvalueandpracticalusageofmusicworksandhowtouseitbetter.Thispaperintroducesthec

6、haracteristicsofViennaclassicalharmonies,andintroducesthepopmusicharmoniesandcomparesandanalysesthemwiththoseusedinpopularmusic.Thisthesisaimstodiscussindetailthroughtheexampleharmonyanalysis,thebasicprincipleofusingandacoustics,theempiricalresearchmet

7、hodandcomparativeanalysismethod.Theaimistofurtherclarifythedifferenttechniquesofharmonyinpracticalworks,togivefullplaytothefunctionofharmony,andtointegratethetechniquesofViennaclassicalharmonywiththoseofpopularmusic,soastobetterconnecttheorywithpractic

8、e,transformitintopracticeandguidepractice.KeyWords:Viennaclassicalschoolharmonies;Popmusicharmony;ComparativeandAnalysisII目录中文摘要...........................................................IAbstract........................................

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