高中历史教学中史料拓展的现状及对策

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1、分类号学号ＭＺ１６００９５ＵＤＣ密级＾綣叫大聲ＹＡＮＧＺＨＯＵＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文（全日制专业学位）；高中历史教学中史料拓展的现状及对策潘鑫胃？．刘建臻教授指导教师姓名，唐琴教授级特级教师大学．，扬州江苏扬州．２２５００９：硕士学科专业名称申请学位级别：学科教学（历史）论文提交日期：２０１８年３月论文答辩日期：２０１８年５月学位授予单位：扬州大学学位授予日期：２０１８年６月答辩委员会主席：朱煜教授２０１８年６月潘鑫高中历史教学中史料拓展的

2、现状及对策［摘要随着中学历史课程改革的深入，史料教学在中学历史教学中的地位不断提高，与之相关的理论与实践研宄也日渐增多。２０１７年，教育部制定并出台《普通高中历史课程标准“”一“（２０１７年版）》，该课程标准明确提出历史学科核心素养这概念。历史学科核心素”养包含了史料实证的素养，而史料实证是对史料教学的新发展，是学生对获取的史料进，并运用可信的史料重现历史真实的态度与方法行辨析。本文结合教育教学的理论知识，以为高中历史教学中的史料拓展是以历史教育教学理一，对相关史论为指导而进行的有效历史教学活动，，。其内

3、涵方面合理拓展史料的来源一料进行筛选、比较、归纳、分析等综合处理，；另方面藉此引导学生主动地从史料中获取历史信息，促进师生对史料更深层次的挖掘与运用，并且拓宽对史料的呈现方式。“”因为史料拓展是以史料教学为基础、以学生发展为本为核心的教学理念，是对史，，，通过对史料料教学的补充和延伸，也是对史料教学的新发展所以在历史教学过程中“历史学科核”的搜集、呈现和运用等方面的挖掘与拓展，可以促进学生心素养的培养。，史料拓展有着重要的意义，在高中历史教学中。从理论上来说史料拓展有利于改善教学模式；，，丰富教学手段从现实意义来看史料拓

4、展有利于培养学生寻找历史证据和史论结合的意识。近年来，历史材料题的比重在高考历史试卷中不断增加，在高中历史教学中进行史料拓展，对提高学生分析试卷中各类历史材料题的能力大有助益。但是，经过对江苏省扬州市Ｓ中学的学生调查和对教师的访谈，发现目前高中历史一些问题教学中的史料拓展存在。首先，师生搜集史料的范围较为狭窄，对于史料的搜集一和运用主要集中在文字史料和图片史料方面；其次，由于史料类型单，史料的呈现方式一也较为单，，；最后在教学过程中所运用的史料内容陈旧。宄其原因不仅和史料难度、学生理解能力有关，还受教师自身专业素养以

5、及学校教学设施等因素的影响。一一针对上述问题，些改进的对策，笔者通过实践和思考，提出了：第拓展史料的来源，，充分运用互联网寻找史料尽量寻找原始史料，注意不同版本教科书的交叉互补第；，二，拓展史料的呈现方式例如多媒体教学方式的运用，并以网络技术为基础对史料加以呈现，；第三，拓展史料的内容，增强跨学科的知识联系拓展对史料的解读。：史料实证；史料拓展；意义；关键词；问题对策潘鑫高中历史教学中史料拓展的现状及对策１１ＡｂｓｔｒａｃｔｄｌＷｉｔｈｔｈｅｅｅｐｅｎｉｎｇｅｆｏｒｍｏｆｈｉｓｔｏｒｃｕｒｒｉｃｕｌｕ

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