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时间:2019-05-11
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1、如何创建学习型班组李建辉人力资源和社会保障部通用管理能力高级培训师一、为什么要建设学习型班组?没有人淘汰我们,不学习就选择了淘汰。学习力是学习与工作相联系的全面学习的能力,体现的是自我创新、自我提升能力。包括:(1)敏锐洞察和发现新知识、新技能的能力。即能迅速及时了解和挖掘有关专业知识领域或技能发展方向的新动态、新趋势。(2)善于学习的热情和能力。即结合工作、业务或企业的发展需要,掌握、领会和消化新知识、新技能的能力。(3)迅速转化、学以致用的能力。即将所学的知识和技能有效运用到工作实践,发挥出最大的学习效果,取
2、得快人一步的工作业绩。(4)创新能力。即善于融会贯通、举一反三、深入思考,在原有的基础上改进、完善、创新、提高。学习型组织的真谛:学习力企业竞争最终是学习力的竞争人才是有时间性的。当今世界,知识老化的速度和世界变化的速度一样,越来越快。只有学习力不断加强、不断提高的人才才是信息时代的人才,才是真正意义上的人才。人才竞争的背后隐藏着学习力的竞争。知识经济中,智力资本升值,企业的真正价值存在于员工的创造性思维能力之中。公司的价值和竞争力是由那些掌握并且应用知识的员工所创造的。企业要致力于提高整个企业组织的素质,要努力
3、修炼成为学习型组织,这样才能从根本上提升企业的竞争力。图2-2学习力——企业竞争最终的决定力不被淘汰的理由,安身立命的资本学习能力是个人和企业生存发展的最重要的能力。一岗定终身已成为历史。要跟上日新月异变化的步伐,要想有安全感,再学习、有技能才是最大的保障!专业—让自己成为稀缺资源。“你的资源是别人没有的,这就是你不被社会所淘汰的理由,能够安身立命的资本。”我们不但要更勤奋地工作,更要学会更聪明地工作,做知识型员工。知识员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来
4、附加价值,为企业和社会创造财富。持久的竞争优势:有能力学习得更快未来唯一持久的竞争优势是有能力比你的竞争对手学习得更快。哈佛商学院戴维斯教授写了一本书,叫做《企业推手》。这本书里有两个很重要的理念:当今企业间的竞争本质上是学习速度的竞争内部变革速度<外部变革速度=末日我们每个组织、每个人都必须投入资源为未来而学习。学习速度必须大于或等于变化速度学习速度公式【案例】有人问英特尔总裁葛鲁夫,英特尔公司面对这么多对手,诸如Microsoft(微软)、Apple(苹果电脑)、Dell公司、康柏公司、网景公司等等,为什么始
5、终这么强劲?葛鲁夫说:“我们英特尔公司面对这么多世界强手所以能始终如此强劲,我认为最重要的一点就是,我们的员工都能意识到当今世界唯一不变的只有一个东西,就是变化(Change)。”永远不要埋怨,永远提醒自己当今世界唯一不变的就是变化,今天要想成为胜者,只有一个办法就是使自己的学习速度符合上边的公式,否则只能等于死亡。哈佛商学院戴维斯教授写了一本书,叫做《企业推手》。这本书里有两个很重要的理念:当今企业间的竞争本质上是学习速度的竞争内部变革速度<外部变革速度=末日【案例】浙江海宁有个长虹皮夹厂,是个名不见经传的小厂
6、,可是最近企业界很注意它。两年前欧盟就决定从2002年1月份起要用统一货币——欧元。当你得到这个信息的时候,你意识到你发大财的机会来了没有?浙江海宁长虹的员工认真研究欧元,发现欧元的面积比一般货币要大,他们马上设计了四十种款式的钱包,生产了230万个,在欧洲一销而空。为什么中国的企业会赶在欧洲商人的前面?仅仅因为我们海内的同胞快了一步,欧洲的商人慢了一步,输掉了。【案例】上海公安局发了一个通告,从某月某日开始一吨以上的卡车在上海的内环线不能通行。日本的汽车制造商两个星期就把0.9吨汽车送到了上海,中国的汽车制造商
7、做出反应则是在半年以后了。这个市场被日本的汽车制造商占领,也正因为它快了一步。企业生存发展的原则成功企业,都是既能获得员工的手,又能获得员工的脑的企业企业要生存发展,必须注意双层双元原则。所谓双元,第一就是企业的发展,第二是员工的发展。一个只注重企业发展而不注重员工发展的企业是无法成功的。作为员工来讲,既要注意到个人的发展,又要想到企业的发展。所谓双层,第一层是组织,要注意双元的发展;另一层是个人,员工既要想到个人的发展,又要想到企业的发展,没有企业的发展也就没有个人的发展。对一个企业来说,只有当组织中的成员能通
8、过工作体验到自己的生命意义的时候,他们才愿意、才能够把自己所有的潜能都发挥出来。而一个企业只有在充分获得了自己员工潜能的时候,才能具有更强的、更实际的竞争力,才能真正地拥有辉煌。【案例】惠普公司具有四个“任何”:任何一个员工在任何时间可以找任何一位领导谈任何问题。惠普公司的四个“任何”实际上体现了公司对员工生命意义的重视,公司为员工创造了一种高效沟通的工作环境,使员工能够
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