朱熹“韩愈诗考异”文本及考校研究

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1、校代码:10663学号:15010030135贵州师范大学硕士学位论文朱熹“韩愈诗考异”文本及考校研究TheTextofZhuxi'sProofreadingofHanyu'sPoetryandCollationResearch专业名称:中国古典文献学专业代码:050104研究方向:文学文献学申请人姓名:马瑞梅导师姓名(职称):郝永教授二零一八年五月十三日目录中文摘要......................................................................

2、...............................IABSTRACT...............................................................................................II绪论...........................................................................................................1一、研究缘起及意

3、义..........................................................................1二、研究现状分析..............................................................................2三、研究目标与方法..........................................................................3四、本文创新之处

4、..............................................................................4第一章朱熹“韩愈诗考异”生成背景及文本源流..............................7第一节“韩愈诗考异”生成背景....................................................7一、中唐的韩诗研究................................................

5、....................7二、晚唐五代的韩诗研究............................................................8三、两宋的韩诗研究....................................................................9第二节“韩愈诗考异”文本源流....................................................11一、韩集版本源流简述......

6、........................................................11二、《昌黎先生集考异》的编纂与流传..................................15第二章“韩愈诗考异”校勘与考证......................................................18第一节校勘态度及方法...............................................................

7、.........18一、校勘态度.................................................................................18二、校勘方法..............................................................................26第二节考证内容..............................................................

8、................44一、保存异文..............................................................................45二、审定字音..............................................................................69三、训字释词...................

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